Bijles studiebegeleiding in Bocholt

Ik vind het fijn om jongeren te helpen wanneer ze iets niet meteen begrijpen. Het is motiverend om het verschil te maken. Vaak is het een kwestie van stap voor stap oefenen en uitleg al eens op een andere manier te verwoorden. Het geeft voldoening wanneer een leerling merkt dat iets wat eerst quasi onmogelijk leek, uiteindelijk toch lukt.

Eén-op-één werken met leerlingen geeft enorm veel voldoening, omdat de vooruitgang die op korte termijn geboekt kan worden zeer groot kan zijn. Studiemethodes aanpassen kan het leren vergemakkelijken en kan op korte en lange termijn voor leerlingen een verschil betekenen tussen niet of wel graag naar school gaan.

Individuele begeleiding van leerlingen met moeilijkheden op huidige school.
Zowel 1ste, 2de als 3de graad

Ik doe mijn huidige job nog veel te graag om afscheid te nemen en het onderwijs in te stappen. Maar om mijn vakdidactische kennis niet te verliezen, geef ik graag bijles buiten mijn werkuren.

Ik geef reeds meer dan 35 jaar les, ik ben lerares Latijn, Frans en geschiedenis. Daarnaast geef ik ook Nederlands aan anderstaligen. Ik ben heel punctueel en ik bereid mijn lessen steeds grondig voor.
Ik ben erg gemotiveerd om anderen iets bij te leren.

Ik geef studiebegeleiding voor de vakken Frans, NT2 en Latijn.

Lesgeven is mijn passie. Na een eerste volledig schooljaar aan het digibord ben ik daar meer dan ooit van overtuigd.
Tijdens mijn studententijd gaf ik al bijlessen aan medestudenten. Als vriendendienst las ik bachelorpapers en thesissen na en gaf ik tips hoe een blokperiode best aangepakt kon worden. Nu, als leerkracht, begeleid ik leerlingen niet enkel met mijn eigen vakken (Nederlands, geschiedenis en cultuurwetenschappen), maar begeleid ik hen ook met hun huiswerk, het maken van een project of een eindwerk.

Als leerkracht in het secundair onderwijs behoort ook studiebegeleiding tot mijn takenpakket. Lesgeven is immers niet alleen voor de klas staan, maar ook je leerling begeleiden bij het studeren van het vak. Dit gaat van concrete studietips tot het opstellen van een planning. Ik begin met een analyse van de studiemethode en haal de 'fouten' hier uit. Vervolgens stel ik een alternatieve manier van werken voor en samen proberen we die uit, tot we een efficiënte studiemethode gevonden hebben.