Bijles Economie in Bornem

Ik beschouw bijles geven als een boeiend gegeven. Ontwikkeling, ondersteuning en samenwerking zijn daarbij domeinen die me aanzetten tot reflectie en ontplooiing van mijn eigen competenties. Ik vind het inspirerend om me in deze omgeving verder te kunnen professionaliseren als leraar secundair onderwijs. Tijdens de lerarenopleiding heb ik ervoor gekozen om stage te lopen als tutor van kinderen uit kansarme gezinnen. Deze ervaring leerde mij een leerling uit het secundair onderwijs één-op-één te coachen, dit was een zeer boeiende uitdaging.

Stages

Ik wil graag leerlingen doen inzien dat alles mogelijk is als ze er voor werken. Veel problemen met studeren liggen bij de manier van studeren en niet bij de student zelf. Graag help ik deze studenten zowel vakinhoudelijk als coachend met het behalen van mooie cijfers.

Ik heb al regelmatig vrienden en familie geholpen met wiskunde, wetenschappen en economie en heb hier telkens een positief resultaat weten te bereiken. Wanneer ik mijn vriendin help, vertelt zij mij altijd, dat er aan mij een goede leerkracht verloren gegaan is. Op basis van deze ervaringen heb ik besloten, dat ik deze gave vaker wil gebruiken.

Door mijn extra master in het management ook prima gepositioneerd om economie te geven

Het onderwijs is tegenwoordig niet meer weg te slaan uit het nieuws, en dit helaas niet altijd op een positieve manier. Leerkrachten zijn overwerkt en competent personeel vinden wordt steeds moeilijker. Met een leerkracht als vader maak ik dit van dichtbij mee. Ik ben ervan overtuigd dat kwaliteitsvolle bijles een deel van de oplossing is om de hele klas mee te krijgen met de leerstof en zo het onderwijsniveau op te krikken. De toegewijde manier waarop mijn vader mezelf steeds ondersteunde wanneer ik een oefening niet meteen zelf kon oplossen werkt inspirerend. Tijdens mijn studie heb ik dan ook zelf af en toe bijles gegeven aan neefjes en kennissen. Leerlingen kunnen ondersteunen bij het onder de knie krijgen van uitdagende materie geeft veel voldoening.

Ik wens niet zozeer wat bij te klussen, als wel dit op een zeer maatschappelijk nuttige wijze te doen. Ik ben vooral ervaren inzake studieplanning, -organisatie en -methode, dat spreekt me ook het meest aan in mogelijke begeleidingen.