Bijles economie in Brecht

Bijles geven betekent voor mij veel meer dan leerstof uitleggen. Vanuit mijn ervaring als leerkracht en projectcoördinator zie ik dagelijks hoeveel jongeren worstelen met leerstof, faalangst, leerstoornissen of een gebrek aan zelfvertrouwen. Net daarom wil ik er bewust voor kiezen om hen extra, persoonlijke begeleiding te bieden.

Ik haal veel voldoening uit het werken met jongeren en het samen zoeken naar wat voor hén werkt. Elke leerling is anders, en bijles biedt de ruimte om op maat te werken, in een veilige en rustige omgeving. Kleine successen kunnen voor leerlingen een groot verschil maken, en daaraan mogen bijdragen motiveert mij enorm.

Met mijn geduld, enthousiasme en ervaring wil ik jongeren niet alleen helpen om betere resultaten te behalen, maar ook om opnieuw vertrouwen te krijgen in hun eigen kunnen.

Ik heb in het middelbaar onderwijs Economie talen gevolgd. Verder heb ik ook internationaal ondernemen gestudeerd in het hoger onderwijs waar ik ook economie kreeg.

Tijdens mijn studies ontdekte ik mijn interesse voor het geven van bijles: ik merkte hoe waardevol het is om complexe leerstof op een toegankelijke manier te kunnen uitleggen en studenten te zien groeien. Nu ik actief ben als zelfstandige fiscalist, geeft mijn huidige werkcontext mij eindelijk de ruimte om dit te combineren met mijn professionele activiteiten.

Ik volgde een master economie, recht en bedrijfskunde aan de KULeuven. Vervolgens startte ik mijn carrière als bedrijfsjurist en tax advisor. Ik gaf in het verleden al bijles aan studenten die een bachelor TEW of handelsingenieur volgde. De bijlessen hadden betrekking tot vakken zoals inleiding tot de economie, markten en prijzen, de globale economie, bedrijfsfinanciering, accountancy, inleiding tot de financiele markten etc. Ik probeer mijn professionele ervaring te combineren met mijn eigen ervaringen als student om concrete oefeningen en casussen voor te leggen die de student optimaal voor het examen voorbereidt.

Ik ben gemotiveerd om kinderen en jongeren te helpen bij hun leerproces. Zelf weet ik hoe frustrerend het kan zijn wanneer iets moeilijk te begrijpen is, en daarom wil ik anderen ondersteunen door de leerstof op een andere manier te benaderen en zo kennis beter over te dragen. Ik vind het belangrijk dat iedereen de mogelijkheid krijgt om bij te leren en de kans heeft om mee te kunnen, vertrouwen in zichzelf op te bouwen en daarop verder te groeien.

Het fijnste aan bijles geven, is het moment dat je ziet dat er iets ‘klikt’, dat ze plots snappen hoe het moet. Dat is fantastisch.

Ik vind bijles geven een heel aangename manier om een centje bij te verdienen en tegelijkertijd kinderen te helpen die het wat moeilijker hebben in de klas.
Al mijn vorige bijlesstudenten zijn van een (bijna) buis naar een mooi gemiddelde op het einde van het jaar gegaan. Daarbij gaven zij aan dat de lessen best aangenaam waren en niet als les werden aanzien.

Ik heb in mijn bachelor opleiding elk jaar een jaarvak economie gehad (micro, macro, geografische, geschiedenis, .....).