Bijles Frans in Buggenhout

Ik geef graag bijles, om mijn passie voor talen door te blijven geven.

Ik vind het fijn om leerlingen iets bij te brengen. Zeker als het gaat over 'moeilijke' leerstof. Het is elke keer weer een uitdaging om te zoeken naar een gepaste 'werkwijze' voor het kind. Deze uitdagingen heb ik nodig, het is toch zo mooi om te zien als je samen vooruitgang boekt.

Dikwijls is een vreemde taal leren een kwestie van de juiste studiemethode te vinden. Na vele jaren lesgeven beschik ik over massa's ervaring om jou te helpen slagen voor dit soms moeilijke vak.

Ik vind het fijn om leerlingen die hun motivatie voor een vak zijn kwijtgeraakt kleine succeservaringen te laten beleven.

Ik geef dit vak momenteel in de eerste graad.

Vreemde talen hebben me van jongs af aan steeds gefascineerd. De keuze om Frans en Duits verder te studeren lag dan ook voor de hand. Ik krijg er dan ook enorm veel voldoening van als ik mijn passie voor taal kan doorgeven aan anderen. Als leerkracht in opleiding, ben ik gebeten door de microbe om voor de klas te staan en vooral de sociale interactie die het beroep met zich meebrengt.

Bijles geven betekent voor mij de mogelijkheid om volwassenen en / of jongeren vooruit te helpen en zo goed mogelijk te ondersteunen. Bovendien heb ik als vrijwilliger bij het Buddyproject in Leuven, dat zich richt op naschoolse huiswerkbegeleiding, al de nodige bijleservaring opgedaan.

Ik heb gedurende zes jaar Frans gestudeerd, waardoor ik uitgegroeid ben tot een expert op dit domein.

In mijn bachelor Toegepaste Taalkunde heb ik gedurende drie jaar de Franse taal bestudeerd door vakken zoals Franse Taalkunde (grammatica), Franse Taalbeheersing (mondelinge en schriftelijke beheersing) en ten slotte Franse Taal en Cultuur (studie van belangrijke Franstalige literaire werken alsook de culturele achtergrond).

In mijn Master Bedrijfscommunicatie heb ik me gedurende twee jaar toegelegd op de Franse professionele communicatie binnen bedrijven (zowel schriftelijke als mondelinge correspondentie).

De Specifieke Lerarenopleiding spitste zich toe op de Franse vakdidactiek (m.a.w.: hoe breng ik bepaalde leerinhouden aan de leerlingen aan?) alsook de praktijkervaring van het pure lesgeven. Zo heb ik 18 uur Frans in een ASO- en een TSO-school gedoceerd.