Bijles wiskunde in Herfelingen

Bij mijn eigen kinderen, alsook vanuit mijn eigen ervaringen als leerkracht, merk ik vaak dat vele scholen zich vast staren op handleidingen en weinig 'anders' denken kunnen aanbieden. Toch heeft elk kind een andere aanpak nodig, die tot een aha-moment kan leiden. Ik ben er rotsvast van overtuigd dat veel kinderen in staat zijn om beter te scoren, mits de juiste begeleiding in hun leerproces. Leren op maat is de weg naar het behalen van gezamenlijke klasdoelen.

Omdat ik het als kind zelf moeilijk had met wiskunde, heb ik heel wat trucjes geleerd om handig te rekenen. Deze ezelsbruggetjes paste ik steeds toe in mijn lessen en begeleiding, om tot een maximale leerwinst te komen. Samen gaan we op zoek naar waar het stroef loopt om vandaaruit verder te bouwen op wat wel lukt. Aan de hand van foutenanalyses werk ik op maat.

Ik bied nu bijles aan om studenten te helpen excelleren. Tijdens mijn master Handelsingenieur behoorde ik tot de top 1% voor wiskunde. Ik beheers het materiaal zeer goed en deel graag al mijn studietips. Ik heb kennissen bijles gegeven en gezien hoe ze het daarna beter deden. Dit gaf me de motivatie om een positieve impact te brengen aan zoveel mogelijk studenten.

- Master Handelsingenieur
- Master International Management

Ik ben gepensioneerd Burgerlijk Ingenieur (Elektrotechniek) en Licentiaat in Toegepaste Economische Wetenschappen. Ik deed ervaring op in het hoger onderwijs en in de industrie. Ik wens mijn opgedane academische en industriële levenservaring over te dragen op de volgende generatie. Ik werk vooral aan de motivatie en de opbouw van het zelfvertrouwen.

burgerlijk ingenieur

Gilda is afgestudeerd als ingenieur en is sinds 2012 bijna full-time bijlesgever (vorig jaar gaf ze bijna 300u les) voor o.a. wiskunde, wetenschappen en toelatingsexamens (zoals Geneeskunde). Deze toelatingsexamens doet ze ook elk jaar mee. Ze werkt bij voorkeur met lessen van 2u, zeker indien ze op verplaatsing doorgaan. Ze heeft ook veel ervaring met het begeleiden van thesissen, aangezien ze 15 jaar gewerkt heeft als onderzoeker aan de universiteit. Daarnaast heeft ze ook kort les gegeven in het middelbaar.

Mijn persoonlijke motivatie is simpel: ik geef graag bijles. Van alle manieren waarop ik les gegeven heb, vond ik 1 op 1 bijlessen steeds de leukste. Je ziet leerlingen vooruit gaan en kan op maat te werk gaan. Tegelijk krijg je als bijlesleerkracht dankbaarheid en respect in de plaats en dat motiveert nog meer om je best te blijven doen.

Ik heb altijd graag wiskunde gedaan als leerling. Ook bijlessen wiskunde die ik eerder gaf aan kinderen van kennissen, vond ik altijd interessant. Ik beheers de leerstof uit het middelbaar goed genoeg om leerlingen die moeite hebben met het vak te helpen. Extra trage uitleg, herhalen op verschillende manieren, een uitleg van in het begin opnieuw starten indien nodig, ... is zeker geen probleem voor mij. Langs de andere kant kan ik leerlingen die net iets meer uitdaging nodig hebben op vlak van wiskunde, ook dat tikkeltje extra moeilijkheid bieden.