Bijles Zweeds in Kaprijke

Als jonge student had ik zelf moeite met bepaalde vakken op school. Het leerproces was toen vaak gericht op het letterlijk reproduceren van de gezien leerstof op een toets. Ik was een leerling die meer nood had aan kapstokken waaraan ik mijn leerstof kon ophangen, ik moest echt kunnen begrijpen waarmee ik bezig was. Dat is iets waar ik op inzet in mijn lespraktijk!

Ik heb dit gestudeerd (6 jaar) in avondonderwijs op niveau "secundair onderwijs". Ik heb zelf in Zweden gewoond en gewerkt.

Ik heb al een aantal keer bijles gegeven en haal daar veel voldoening uit. Het is niet altijd gemakkelijk om in een klassikale les alle leerlingen mee te krijgen. Als je dan wel een leerling individueel terug op het juiste spoor krijgt en de goesting voor het vak kan laten behouden, geeft dat steeds een goed gevoel.

Lesgeven geeft mij al jaren enorm veel energie. Ik haal veel voldoening uit het zien groeien van studenten, zowel in kennis als in zelfvertrouwen. Voor mij draait bijles niet alleen om betere punten, maar vooral om inzicht in de leerstof. Dankzij mijn passie voor talen en mijn brede interesses kan ik mij vlot aanpassen aan verschillende persoonlijkheden en leerstijlen. Individuele begeleiding ligt mij bijzonder goed, omdat ik zo echt kan inspelen op de specifieke noden en uitdagingen van elke student.

Ik volg les aan de PCVO. Ik zit in mijn 8ste en laatste jaar.

In Zweden heb ik een tijdje als personal assistant gewerkt in een lagere school en dat heeft mij toen heel veel voldoening gegeven. Ook mijn jaren in het Callcenter hebben mij geleerd hoe ik best een leerstof kan brengen via motivatie en ondersteuning, en hoe ik ook moeilijke leerstof concreet en overzichtelijk kan voorstellen.
Jongeren mogen helpen in hun leersituatie geeft mij een gevoel nuttig te zijn daar waar de maatschappij het meest nodig heeft.

14 jaar in Zweden gewoond en gestudeerd aan de Universiteit van Stockholm (oa Filosophie)

Ik ben enthousiast om mijn kennis over te brengen als bijverdienste.