Bijles wiskunde in Kemzeke

Mijn passie voor wiskunde werd opnieuw aangewakkerd door mijn zonen en daarbij bleek dat mijn opgedane kennis tijdens de opleiding tot ingenieur en daarvoor de studierichting 8u Wiskunde-Wetenschappen nooit ver weg is geweest. Al vrij snel was ik terug mee met de wiskundige vaardigheden. Ik geef heel graag bijles en ik vind het superleuk als de studenten achteraf ook aangeven dat ik hen iets heb bijgebracht. Dus tot nu toe niets dan positieve ervaringen en contente studenten.

Opleiding genoten 8u wetenschappen wiskunde + ingenieurswetenschappen

Ik merk dat ik iemand ben die het geen probleem vindt om veel te werken. Vandaar zocht ik iets om extra te doen bovenop mijn full-time en dit op een flexibele manier. Ook vind ik het tof om een coachende rol te hebben en zaken bij te leren aan anderen. Daarom is bijles geven perfect!

Ik heb wetenschappen wiskunde 6u gestudeerd en daarna wiskunde in mijn opleiding farmaceutische wetenschappen gehad op hoog niveau waarbij dat we de boek van Harvard gebruikten als leidraad.

Het is een voorrecht om te kunnen bijdragen aan de ontwikkeling van jongeren. Door de dagelijkse interactie die ik met jongeren heb, leer ik ook veel van hen. Geduldig blijven, herformuleren, non-verbale communicatie ontrafelen, ... Waar mogelijk schakel ik humor in. Als de sfeer gemoedelijk is, ondersteunt dat vaak het leerproces.

Bijles geven is voor mij een opportuniteit om mijn skills bij het lesgeven te verbeteren en studenten te helpen op een manier die ik zelf tijdens mijn studies gemist heb. Ik weet uit eigen ervaring hoe lastig het kan zijn om de juiste studiemethode te vinden en daarom help ik anderen bij het ontwikkelen van effectieve studiemethode. Bovendien doe ik iets wat ik graag doe: lesgeven en anderen helpen groeien in hun academische capaciteiten.

Ik vind het altijd een zonde als mensen al schrik beginnen te krijgen bij het horen van het woord 'wiskunde'. Mijn grootste motivatie is dan ook om mensen te helpen om de wiskunde toch te kunnen zien als een belangrijke bouwsteen voor allerlei skills in het leven. Ik vind het vooral leuk wanneer er eindelijk dat 'aha'-moment komt bij een leerling die echt helemaal vastzat bij een hoofdstuk. Wanneer studenten andere vragen beginnen te stellen en ik merk dat ze het echt dieper beginnen te begrijpen.
Ik ontwikkel ook graag mijn eigen onderwijs-skills. Ik zie het als een mogelijkheid om beter te begrijpen waar wiskunde juist een moeilijkheid wordt voor mensen, en hoe ik ze kan helpen om wiskundige intuïtie op te bouwen.