Bijles Engels in Lillo

Bijlessen geven doe ik al sinds het middelbaar, en dat geeft me voldoening. De lessen brengen altijd op. Bovendien is het leuk om te zien dat de studenten daar de vruchten van mogen plukken.

Op weg gaan met jonge mensen en hen ondersteunen en aanmoedigen tijdens hun schooljaren, trekt me erg aan. Er valt zoveel te leren en te ontdekken, ik wil hen graag helpen om leren en studeren meer aantrekkelijk te maken, om hen te helpen de stof te doorgronden en aan te leren, waar mogelijk op een luchtige manier.

Ik ben altijd al een taalliefhebber geweest, heb me in talen gespecialiseerd aan de universiteit en heb van talen niet zo lang geleden mijn beroep gemaakt.
Talen leren is niet eenvoudig: je moet over goede studietechnieken en zelfdiscipline beschikken. Tijdens de verschillende jaren waarin ik me in talen heb gespecialiseerd, heb ik ook die vaardigheden getraind. Ik help graag leerlingen en studenten bij het studeren en wil hen laten zien dat dit proces ook fijn kan zijn. Zelf vond ik het schrijven van de bachelor- en masterscriptie bovendien geen lachertje. Daarom zou ik ook graag studenten ondersteunen bij deze grote opgave en inzichten met hen delen waar ik me graag van bewust geweest was tijdens het onderzoeken en schrijven.

Aan de Universiteit Antwerpen heb ik vijf jaar lang Duits gestudeerd in de Bachelor Taal- en Letterkunde, Master Tolken en het Postgraduaat Conferentietolken. Tijdens mijn bacheloropleiding verwierf ik een brede theoretische basis en tijdens de master en het postgraduaat kon ik mijn vaardigheden in de praktijk testen. Na mijn studies trok ik drie maanden naar Berlijn waar ik als stagiaire meedraaide in een Duitse vereniging.

Ik wil graag studenten en leerlingen helpen die moeite hebben met Duits door eerst te bekijken waar de moeilijkheden liggen, dan de achterliggende theorie te bekijken, die actief eigen te maken (niet enkel vanbuiten leren, maar inzicht ontwikkelen) en tenslotte oefeningen te maken (lezen, schrijven, spreken, luisteren).

Natuurlijk is het ook belangrijk het Duits buiten een schoolse context aan te bieden via televisieprogramma's, podcasts, computerspellen, enz.

Enkele maanden geleden heb ik de kans gekregen om nieuwe collega's op te leiden en bij te staan tijdens hun eerste stappen in de bankwereld. Nu moet ik toegeven dat ik hieruit zoveel plezier en voldoening schep dat ik dit ook in bijberoep doe. En daar valt bijles ook onder, ik wil niets liever dan mijn kennis en passie met jongeren delen. Allereerst ben ik iemand die graag met mensen omgaat en dan ook goede contactuele en communicatieve eigenschappen bezit, dit blijkt wel uit de werkzaamheden die ik als journalist verricht heb. Mijn academische studies en stage in het buitenland zorgden voor een stevige basis in communicatieve vaardigheden, zowel in het Engels als het Nederlands. En als journalist ken ik de slagen van de zweep wel als het aankomt op deadlines. Werken als studiehulp in bijberoep vind ik bijgevolg een fantastische bezigheid, waar ik maar al te graag mijn tanden in zet.

Mijn academische studies en stage in het buitenland zorgden voor een stevige basis in communicatieve vaardigheden, zowel in het Engels als het Nederlands. Al sinds mijn tienerjaren verorber ik Engelse boeken aan de vleet. Ik ben dan ook niet vies om zelf af en toe eens in de pen te kruipen en een kortverhaal te schrijven. En geef nu eerlijk toe: de Engelse taal heeft toch een groter en mooier assortiment aan woorden dan het Nederlands.

Ik wil graag bijles geven, niet alleen omdat ik het leuk vind om met kinderen en jongeren te werken, maar ook omdat ik vind dat kinderen/jongeren de begeleiding moeten krijgen die ze nodig hebben, een 1 op 1 meeting, waar de volle aandacht op hun gericht is en ze in alle rust kunnen beter worden in hun vak/vakken. Niet elke school biedt even goede begeleiding aan en het is ook altijd goed dat je extra kansen krijgt om bij te leren buiten de schoolomgeving zelf

Heel goed