Bijles Engels in Roesbrugge-Haringe

Ik heb van nature uit eigenlijk al heel mijn leven bijles gegeven aan medestudenten, dit al vanaf de basisschool. Bijles geven sluit mooi aan bij mijn diploma logopedie. Vanuit mijn studies en persoonlijke interesse zou ik voornamelijk leerlingen vanuit het basisonderwijs kunnen begeleiden (huiswerk- en studiebegeleiding voor alle vakken). Bij leerlingen uit het middelbaar onderwijs denk ik eerder aan een algemene studiebegeleiding (de juiste studiemethode zoeken, samenvattingen maken, overhoren, enz.). Ik zou ook bijles kunnen geven voor de algemene vakken in het beroepsonderwijs en bijles Nederlands of Engels in alle richtingen. Voor het hoger onderwijs denk ik opnieuw aan algemene studiebegeleiding of thesisbegeleiding, twee zaken die ik gedurende mijn studies vanzelf aanbood aan mijn medestudenten.

Ik heb altijd een hoge affiniteit gehad met het Engels en heb al 2 familieleden bijles Engels gegeven. Als 6-jarige heb ik 3 maanden basisonderwijs in de USA gevolgd, dit had een grote invloed op mijn kennis van het Engels, soms denk ik zelf in het Engels! Ik zou bijles kunnen geven voor Engels in de middelbare school.

Ik vind het leuk om anderen te helpen en haal veel voldoening uit de groei en resultaten van mijn studenten.

Ik wil graag leerlingen steunen, begeleiden en motiveren zodat ze het beste van zichzelf kunnen geven. Mijn ervaring als tutor was heel positief! Ik wil graag mijn kennis en inzichten die ik verwerf in mijn lerarenopleiding toepassen tijdens de bijlessen.

Ik merk dat veel leerlingen de moed verliezen tijdens het leren van een vreemde taal. Er komen veel regeltjes aan te pas, veel woordenschat, en veel studeerwerk. Toch is het beheersen van een taal zo'n waardevolle vaardigheid! Ik ben er om hen te helpen de taal op een leuke en toegankelijke manier te ontdekken. Mijn doel is om het leerproces leuk te maken, zodat ze niet alleen de theorie begrijpen, maar ook zien hoe interessant en praktisch een nieuwe taal kan zijn. Toen ik vervanglessen Duits gaf, merkte ik dat de leerlingen vaak al zware lessen achter de rug hadden, waardoor ze minder gemotiveerd waren om verder te gaan. Zelf geef ik de voorkeur aan een meer praktische aanpak. Mijn bijlessen zijn gericht op het zorgen dat leerlingen met plezier leren, zodat ze trots kunnen zijn op hun vooruitgang. Ik wil hen laten inzien dat leren een taal niet alleen haalbaar is, maar ook echt leuk kan zijn.

Mijn persoonlijke motivatie is uitgebreid. Enerzijds vind ik het leuk om mensen te helpen in het slagen bij hun opzet, anderzijds is het een uitdaging om zelf opnieuw te leren en zaken te begrijpen die reeds lange tijd uit het zicht verdwenen zijn.

Ieder jaar was dit opnieuw een vak in het middelbaar, net als op de unief. De laatste jaren tijdens opleiding handelsingenieur werden in het engels gegeven.