Bijles Economie in Ruddervoorde

Mijn passie voor onderwijs is enorm. Ik wil jongeren helpen met leren en hen nieuwe dingen laten ontdekken. Heel vaak denken ze dat ze het niet kunnen maar hun gezicht wanneer ze iets snappen spreekt boekdelen. Het is het mooiste dat je kan hebben als leerkracht.

Alles rond economie en boekhouden hebben met steeds gefascineerd. Boekhouding is logisch voor mij en ik wil mijn best doen het ook logisch te maken voor de student.

Toen mijn neefje, die een sterke vorm van autisme heeft, problemen begon te ondervinden om zijn middelbare school af te ronden, besloot ik om hem een handje te helpen. Zo merkte ik dat ik hier erg goed in ben. Mijn neef ging van minder dan 60% naar meer dan 75%. Nu studeert hij Taal- en Letterkunde aan de universiteit en heeft hij geen herexamens. Toen heb ik besloten om ook bijles te geven aan andere studenten. Ik ben iemand die graag zijn kennis up-to-date houdt. Bovendien werk ik graag met studenten samen, omdat ik mezelf er vaak in herken.

Economie vormt de kern van mijn opleiding, zowel in het middelbaar als aan de universiteit. Ik heb hier al vaak bijles voor gegeven.

Ik miste het lesgeven en haal veel voldoening uit het begeleiden van jongeren. Ik ben gepassioneerd door het onderwijs, bijleren en de vakinhoud zelf — zeker wanneer ik die kennis kan overbrengen op een duidelijke en enthousiasmerende manier. Bijles geven laat me toe om opnieuw dat directe contact met jongeren te ervaren en hen stap voor stap vooruit te helpen.

Vijf jaar les economie gegeven in derde graad ASO. Extra opleidingen gevolgd tijdens bijscholing. Ervaring met bijlessen tot op bachelorniveau. Tijdens opleiding basisvakken en extra gevorderde keuzevakken afgewerkt.

De ervaring die ik ondertussen met kinderen jongeren en jongvolwassenen heb, al dan niet met ADHD, dyslexie, enz., geven aan dat er echt nood is aan een toegewijde en geduldige aanpak in deze drukke en prestatiegerichte maatschappij. Het doet mij enorm plezier met die kinderen jongeren en jongvolwassenen te mogen en kunnen omgaan, en vooral vooruitgang, meer zelfzekerheid, hen opener en rustiger te zien worden. Het feit dat de resultaten op school positief evolueren, het warme contact met zowel de leerlingen als de ouders, daar doe ik het voor. Heerlijk om deze variatie aan mensjes te kunnen en mogen bijstaan en ondersteunen op maat. Bij issues, ik sta er, ik ben er en dat weten ze.

ja - met dochter
(ook volwassenen : Syntra West : macro-economie en financieel beleid)
en in bedrijfsleven/carrière

Ik ben nog altijd een gemotiveerde leerkracht en wanneer mijn vroegere school een vervangingsopdracht heeft neem ik die met veel plezier aan. Ik vind het heel belangrijk dat de leerling zich goed voelt en het vak ook begint liever te doen door mijn manier van aanpakken.