Bijles studiebegeleiding in Sint-Martens-Bodegem

Na een lange carrière in de privé sfeer als consultant en manager en 20 jaar ervaring als zelfstandig ondernemer, is de tijd gekomen om al deze ervaring te delen met de nieuwe generaties.

Ik sta steeds (oud-)leerlingen bij in hun leerproces.

Ik lees enorm graag teksten, en een masterproef over een nieuw thema laat me toe om me kort en intensief te verdiepen in een onderwerp dat ik nog niet kende, wat ik altijd erg aangenaam en leerrijk vind. Het geeft me voldoening om studenten te helpen hun onderzoek te structureren, hun ideeën scherp te stellen en hun projecten succesvol af te ronden.

Binnen het lesgeven zelf apprecieer ik het menselijk contact enorm en ik haal er voldoening uit als de student in kwestie zaken bijleert, AHA-momentjes ervaart en aan zelfontplooing doet.

Ik heb ruime ervaring met studiebegeleiding en kan me goed inleven in studenten met verschillende uitdagingen. Zelf heb ik ADHD en heb ik veel tactieken ontwikkeld en uitgeprobeerd om hiermee om te gaan, waardoor ik anderen kan helpen hun leerproces effectiever te maken. Ik heb cursussen time-management/faalangst gevolgd en pas deze technieken ook toe in mijn begeleiding. Ik verdiep me in mijn vrije tijd in wat ADHD betekent, hoe het schoolprestaties aantast en hoe we het toch kunnen gebruiken binnen het huidige schoolsysteem.

Daarnaast kan ik realistische studietechnieken en planningen opstellen die afgestemd zijn op het niveau en de doelen van de student. Ook begeleid ik studenten bij vragen rond faalangst, zodat ze zelfvertrouwen opbouwen en hun potentieel volledig kunnen benutten.

Zelf heb ik er een mooi academisch parcours opzitten, maar ik ben zelf tijdens mijn verkorte bachelor Rechten op zoek moeten gaan naar een goede studiemethode. Deze zoektocht kan gepaard gaan met veel onzekerheid en verlies van zelfvertrouwen. Daarom weet ik als geen ander hoe moeilijk dit proces is, maar ook hoe fantastisch het voelt als je jouw methode hebt gevonden en de vruchten hiervan eindelijk ziet! Achteraf gezien had ik graag begeleiding gehad in dit proces. Daarom wil ik graag deze begeleiding bieden aan anderen, op maat van elkeen en van elk vak.

Ik heb reeds verschillende keren dergelijke begeleiding verschaft.

Tijdens mijn schooltijd merkte ik hoe groot het verschil een goede begeleiding kan maken. Ik heb zelf ervaren hoe belangrijk het is dat een leerkracht rust, duidelijkheid en vertrouwen uitstraalt. Dat gevoel van veiligheid heeft mij geholpen om opnieuw te durven leren en te groeien.

Die ervaring neem ik nu mee in mijn eigen aanpak. Ik vind het fijn om leerlingen te ondersteunen op een manier die hen echt helpt: met geduld, structuur en aandacht voor wie ze zijn. Het motiveert me om hen stap voor stap sterker te maken, zodat ze niet alleen de leerstof begrijpen, maar ook meer zelfvertrouwen krijgen. Iemand zien openbloeien maakt bijles geven voor mij zo waardevol.

Ik weet als geen ander hoe moeilijk het soms kan zijn. Dit doordat ik in examencommissie heb gezeten, met de ervaring die ik heb opgelopen help ik jullie graag.