Bijles Frans in Walem

Ik geloof dat onderwijs het verschil kan maken in de toekomst van elke leerling. Mijn motivatie komt voort uit de wil om anderen te helpen hun talenten te ontdekken en ontwikkelen. Het zien van hun vooruitgang en zelfvertrouwen is wat mij drijft als docent.

Ik studeer voor leerkracht Frans en Nederlands. Zelf ben ik Franstalig opgevoed, waardoor ik perfect tweetalig ben. Ik heb al ervaring met het geven van Franse les, voornamelijk in de eerste graad. Ik daarnaast regelmatig bijlessen Frans gegeven.

Ik ben creatief, sociaal, geduldig, doorzetter, meertalig en flexibel. Ik beschik over 7 jaar beroepservaring Frans (erkend door de Vlaamse overheid) en 2 jaar ervaring in het lesgeven in de 1ste en 2de graad middelbaar onderwijs.

2 jaar (leerkracht in secundair onderwijs)

Het lesgeven geeft me energie; het is voor mij enorm zinvol mijn kennis te delen met jongeren en hen te begeleiden in hun leertraject tijdens de humaniora. Ik ben erg sociaal aangelegd en vind het belangrijk om met goede communicatie de juiste boodschappen mee te geven aan jongeren.

Momenteel leerkracht 2graad

Knijpend tekort aan reguliere leerkrachten, kennis doorgeven/delen, anderen zelfde kansen geven, passies delen, zelf op zoek naar tijdelijk werk, ik deel stiekem graag de dingen die ik weet met anderen; bij uitstappen met vrienden/familie geef ik uitleg over geschiedenis/kunst/erfgoed (minivorm van kennis delen); via internet gezocht op bijleshuizen (na gesprekken met vrienden)

Zelf vrij goed in het middelbaar (vooral theorie), vier jaar in Brussel gestudeerd, Frans gekregen in eerste bachelor, boeken gelezen na mijn afstuderen, moet wel nog eens opgefrist worden, zou misschien ook nog aan een hogere graad kunnen geven

Ik ben gedreven in mijn studieveld, waar ik dus graag over vertel. Ik ben veel bezig met talen en literatuur, maar ook met cultuur, geografie en geschiedenis. Momenteel heb ik mij dit jaar ingeschreven voor minder dan 60 studiepunten, en ik zou graag de tijd die ik daardoor overheb productief inzetten. Mijn ervaring met Nederlands als tweede taal was fantastisch. Ik had heel gedreven leerlingen met diverse ervaringen die een heuse aanwinst waren voor het onderwijs. Het Duits was uitdagender, aangezien de leerlingen Duits moeilijker konden aangeven waar ze hulp bij nodig hadden. Desondanks werkten ook die leerlingen goed mee.

Ik spreek vloeiend Frans en ik kan het onderwijzen. Ik krijg Frans mee in mijn universitaire opleiding, maar niet zoveel als Nederlands, Duits, Engels of cultuurwetenschap. Ik kan hiervoor bijles geven, maar dan moet ik mijn bijlessen kunnen voorbereiden.