Bijles Economie in Westvleteren

Ik heb al meer dan 10 jaar ervaring met lesgeven. Ik geef lessen Nederlands aan Frans- en Engelstaligen.

Ik kreeg een sterke economische vorming tijdens mij bachelorstudies en heb vroeger al enkele leerlingen begeleidt bij dit vak.

In het verleden heb ik zelf ook bijlessen nodig gehad dus ik weet hoe waardevol het is om extra hulp te kunnen gebruiken. Tijdens mijn studies aan de universiteit heb ik bijles wiskunde en Frans (tweede graad) gegeven als vrijwilliger en dit gaf me heel veel voldoening. Mijn grootste troef is heel veel geduld.

De ervaring die ik ondertussen met kinderen jongeren en jongvolwassenen heb, al dan niet met ADHD, dyslexie, enz., geven aan dat er echt nood is aan een toegewijde en geduldige aanpak in deze drukke en prestatiegerichte maatschappij. Het doet mij enorm plezier met die kinderen jongeren en jongvolwassenen te mogen en kunnen omgaan, en vooral vooruitgang, meer zelfzekerheid, hen opener en rustiger te zien worden. Het feit dat de resultaten op school positief evolueren, het warme contact met zowel de leerlingen als de ouders, daar doe ik het voor. Heerlijk om deze variatie aan mensjes te kunnen en mogen bijstaan en ondersteunen op maat. Bij issues, ik sta er, ik ben er en dat weten ze.

ja - met dochter
(ook volwassenen : Syntra West : macro-economie en financieel beleid)
en in bedrijfsleven/carrière

Vanuit mijn ervaring bij VOKA en bij HOGENT weet ik dat ik energie haal uit het uitwisselen van kennis en ervaring met mensen die daarbij uitermate geboeid zijn door de mix aan theorie en praktijk. Het delen van mijn opgebouwde kennis heb ik altijd heel belangrijk gevonden. Ik heb een fulltime job, maar ik besteed mijn vrije tijd 's avonds en in het weekend graag aan het verder helpen van studenten en professionals.

zowel tijdens mijn studies rechten als tijdens mijn MBA heb ik diverse vakken rond economie gevolgd.

Ik ben nog altijd een gemotiveerde leerkracht en wanneer mijn vroegere school een vervangingsopdracht heeft neem ik die met veel plezier aan. Ik vind het heel belangrijk dat de leerling zich goed voelt en het vak ook begint liever te doen door mijn manier van aanpakken.