Bijles statistiek in Wilderen

Na het behalen van mijn diploma van het middelbaar ben ik gaan studeren in Leuven. Vier jaar later ben ik afgestudeerd als criminologe in de Criminologische Wetenschappen aan de KU Leuven. Sinds een jaartje werk ik als HR consultant bij Partena Professional in Brussel. Ik ben een heel sociaal en gemotiveerd persoon. Tijdens mijn schoolcarrière vond ik discipline heel belangrijk. We moeten een gezonde balans vinden tussen studeren en ontspannen, waardoor we op een aangename en efficiënte manier kunnen studeren.

Ik zou graag mijn interesses en kennis voor wetenschap en onderzoek gebruiken om dit over te brengen naar anderen.

Werd zeer uitgebreid bestudeerd, vnl. binnen de majoropleiding van landbouwkunde die ik gevolgd heb.

Ik ben gemotiveerd om bijles te geven omdat ik het fijn vind om leerstof op een duidelijke en geduldige manier uit te leggen, maar ook omdat ik voldoening haal uit het zien van hun vooruitgang. Daarnaast is het voor mij een mooie manier om wat bij te verdienen terwijl ik iets doe wat ik leuk en waardevol vind.

bachelor ingenieurswetenschappen optie chemische technologie
Statistiek (2de bach)

Ik ben altijd geïnteresseerd geweest in het delen van mijn inzichten en kennis aan mijn medestudenten. Daarnaast vind ik het heel belangrijk dat hetgeen wat ik vertel, op een duidelijke manier overkomt. Dit probeer ik te doen door een onderwerp op verschillende manieren uit te leggen. Volgens mij is het altijd mogelijk om iets uitgelegd te krijgen, maar de manier waarop moet wel per individu afgestemd worden.

-Bachelor in de wiskunde

Wat mij motiveert om bijles te geven, is dat ik het fijn vind om studenten echt vooruit te helpen. Veel leerlingen lopen niet vast omdat ze de leerstof niet aankunnen, maar omdat ze nood hebben aan iemand die het op een duidelijke, rustige en gestructureerde manier uitlegt.

Ik haal veel voldoening uit het moment waarop een student plots begrijpt wat voordien moeilijk leek. Daarnaast vind ik het belangrijk om niet alleen kennis over te brengen, maar ook vertrouwen. Wanneer studenten merken dat ze met de juiste uitleg en oefening wel degelijk vooruitgang kunnen boeken, verandert vaak ook hun hele houding tegenover een vak.