Bijles Studiebegeleiding in Zarren

Ik merk dat veel leerlingen de moed verliezen tijdens het leren van een vreemde taal. Er komen veel regeltjes aan te pas, veel woordenschat, en veel studeerwerk. Toch is het beheersen van een taal zo'n waardevolle vaardigheid! Ik ben er om hen te helpen de taal op een leuke en toegankelijke manier te ontdekken. Mijn doel is om het leerproces leuk te maken, zodat ze niet alleen de theorie begrijpen, maar ook zien hoe interessant en praktisch een nieuwe taal kan zijn.

Toen ik vervanglessen Duits gaf, merkte ik dat de leerlingen vaak al zware lessen achter de rug hadden, waardoor ze minder gemotiveerd waren om verder te gaan. Zelf geef ik de voorkeur aan een meer praktische aanpak. Mijn bijlessen zijn gericht op het zorgen dat leerlingen met plezier leren, zodat ze trots kunnen zijn op hun vooruitgang. Ik wil hen laten inzien dat leren een taal niet alleen haalbaar is, maar ook echt leuk kan zijn.

Ik vind het heel belangrijk dat de leerlingen graag naar school gaan, dat ze zich goed voelen, dat er een wederzijds vertrouwen is en dat ze bij mij terecht kunnen als ze met iets zitten. Waarom vind ik dit zo belangrijk?
​Om de soms ‘grote’ stappen die moeten gezet worden, zo ‘klein’ mogelijk te maken. Zodanig dat de kinderen niet struikelen en zeker niet vallen, tijdens de bijlessen wil ik hier graag op inzetten.

Ik ben nog altijd een gemotiveerde leerkracht en wanneer mijn vroegere school een vervangingsopdracht heeft neem ik die met veel plezier aan. Ik vind het heel belangrijk dat de leerling zich goed voelt en het vak ook begint liever te doen door mijn manier van aanpakken.

Ik heb 40 jaar wiskunde gegeven in de 1e en 2de graad van het secundair onderwijs te Gistel. In de beginjaren heb ik ook fysica, economie en chemie gegeven.

In het verleden heb ik zelf ook bijlessen nodig gehad dus ik weet hoe waardevol het is om extra hulp te kunnen gebruiken. Tijdens mijn studies aan de universiteit heb ik bijles wiskunde en Frans (tweede graad) gegeven als vrijwilliger en dit gaf me heel veel voldoening. Mijn grootste troef is heel veel geduld.

Na mijn studie als ir.-architect wou ik graag een educatieve master bijstuderen, maar door de verplichte 2 jaar durende stage die na mijn opleiding volgt, heb ik toch besloten om onmiddellijk aan mijn stage te beginnen. Echter kriebelt het nog steeds om les te geven en andere studenten/leerlingen te helpen.
Via bijles hoop ik dan ook om wat te proeven van het lesgeven.