Jouw ideale bijles in Zonnegem

Ik vind het heel leuk om mensen te helpen.

Jongeren begeleiden en motiveren om het beste uit zichzelf te halen, geeft mij veel voldoening. Als medewerker in het ondersteuningsnetwerk van een scholengroep bied ik sinds januari 2018 ondersteuning aan klasleerkrachten om kinderen die uit de boot dreigen te vallen in het regulier onderwijs alsnog op te vangen. Daarvoor was ik werkzaam als zorgcoördinator en als leerkracht in zowel het gewoon als buitengewoon onderwijs. Na mijn bacheloropleiding lager onderwijs, volgde ik nog de BaNaBa buitengewoon onderwijs en BaNaBa zorgverbreding en remediërend leren. Zo kreeg ik een breder kader aangereikt om zorgbehoevende kinderen te ondersteunen en hun noden te bekijken vanuit verschillende invalshoeken. Ik vind het belangrijk om steeds bij te leren en open te staan voor verandering en nieuwe inzichten om anderen te helpen.

Ik vind het een leuke uitdaging om kinderen die het moeilijk hebben iets bij te brengen. Als ze daarbij goede resultaten behalen geeft dit ook een goed gevoel.

Met enthousiasme, geduld en vertrouwen help ik kleuters en leerlingen groeien in kennis én zelfvertrouwen. Ik geloof dat leren pas echt lukt wanneer een kind zich gezien, begrepen en gesteund voelt. Met mijn positieve ingesteldheid en groot doorzettingsvermogen streef ik ernaar om samen duurzame vooruitgang te boeken — in leren, zelfvertrouwen en plezier. Ik wil mijn kennis en ervaring inzetten om leerlingen te helpen hun talenten te ontdekken, hun zelfvertrouwen te versterken en met plezier te leren.

Ik heb een grote interesse in onderwijs. Ik hou ervan om leerlingen zaken bij te leren en krijg hier dan ook veel voldoeningen bij. Ik heb intussen heel wat ervaring aangezien ik twee jaar voor de klas heb gestaan en vier jaar bijles wiskunde heb gegeven. Bijles wiskunde gaf ik vooral aan leerlingen van de eerste en tweede graad. Momenteel geef ik zelf wiskunde in het 4e (D/4-finaliteit: 3 uur wiskunde), 5e middelbaar en 6e middelbaar (D/4-finaliteit: 2 en 3 uur wiskunde, D-finaliteit: HW, MT, EcMT en MWe). Verder geef ik ook de vakken statistiek (5HW, 6HW), natuurwetenschappen (3, 5, 6 D/A-finaliteit en 5, 6 doorstroom) en fysica (3, 4 doorstroom 1-uursvak).
Ik hecht ook veel belang aan 'leren leren' bij mijn leerlingen. Over dit onderwerp heb ik een grote interesse opgewekt via zowel de lerarenopleiding als in mijn master onderwijskunde.