L’anglais est une langue mondiale, mais pas toujours aussi simple. HelloProf offre un soutien scolaire pour chaque niveau avec un tuteur sélectionné en fonction de vous. Si votre enfant a des difficultés à suivre les cours d’anglais à l’école, un tuteur particulier peut l’assister avec un cours particulier d’anglais spécialement axé sur des temps des verbes difficiles ou des aptitudes. Aussi pour les adultes, HelloProf trouve l’enseignant parfait. Avez-vous un examen (de passage) d’anglais planifié pour lequel vous voulez vous préparer ? Ou êtes-vous à la recherche d’un cours particulier d’anglais afin d’oser communiquer avec des clients en pleine confiance ?
Peu importe à quel point votre tuteur est compétent et expérimenté, sans un clique personnel, il devient beaucoup plus difficile de tirer le meilleur parti de votre cours particulier en anglais. S'il n'y a pas de match, nous continuerons à rechercher un tuteur d’anglais gratuitement jusqu'à ce que vous soyez satisfait à 100 %. De cette façon, nous veillons à ce que vous puissiez toujours tirer le meilleur parti du soutien scolaire. C'est ce qu'on appelle notre « garantie d'adéquation » !
Inscrivez-vous librement et nous vous proposons avec plaisir un tuteur adéquat.
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Nous serions ravis de vous aider.
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Heures de bureau : L-V 9:00h-18:00h
Géraldine
Gestionnaire de compte
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anglais
Jette
Master
Université Libre de Bruxelles
Sciences et technologies de l'information et de la communication
Diplômé en langues et littératures françaises et romanes et en communication, toute ma carrière a été jusque-là centrée sur les langues et l'expression. Au fur et à mesure de mon parcours, j'ai ajouté de nouvelles langues à mon arc : anglais, italien, espagnol, néerlandais... Et j'ai récemment entrepris un cursus universitaire en sciences, jusque-là avec un franc succès !
anglais
Herstal
Master
Solvay_ULB
Sciences Economiques et de gestion
Blerta a obtenu un Bachelor en sciences économiques et gestion et un Master en sciences de gestion. Elle a déjà de l'expérience en tant que tuteur. Blerta est forte en mathématiques et en économie et donne ces matières à tous les niveaux d'enseignement secondaire.
anglais
Binche
Bachelier
Université de Mons
Traduction et Interprétation
Je suis étudiante en troisième année de bachelier à la Faculté de Traduction et d'Interprétation à Mons. Je parle l'anglais (niveau C1), le néerlandais (niveau C1) et j'ai des connaissances en espagnol et italien. Je n'ai jamais enseigné, mais j'ai de l'expérience avec les enfants. En effet, j'ai été animatrice de stage pendant deux ans et je travaillais avec des enfants âgés de 6 à 14 ans.
anglais
Doornik
Bachelier
Institut Reine Astrid Mons
Bibliothécaire Documentaliste
Animatrice bibliothécaire de rue, Tournai, Bibliothèque de la ville de Tournai • Conception de projets avec les associations de la ville de Tournai • Bonne maîtrise des techniques d’animation tout public • Rédaction et évaluation de projets • Création et organisation d’atelier créatif autour du livre • Animation à destination des apprenants français : ILA et classes Daspa • Médiation culturelle • Réalisation de capsule vidéo à la Foire du livre de Bruxelles, 2018 • Intervention au colloque du Pilen, les professionnels du livre face aux défis de la lecture chez les jeunes, 2018
anglais
Lustin
Troisième degré
GPH
Langues et lettres romanes
Je suis en 2e année universitaire en langues et lettres romanes (français italien). J’ai également réussi l’examen d’entrée en médecine. Niveau expérience avec les adolescences et enfants : j’ai été au pair en Italie pendant 1 mois et j’ai également fait du baby-sitting et du renfort scolaire en secondaire.
anglais
Lillois-Witterzée
Bachelier
langues et lettres germaniques
Je suis en dernière année de Bachelier en langues et lettres germaniques, plus précisément en anglais-allemand. L'allemand est ma langue maternelle, tout comme le français, et mon anglais est excellent puisque j'ai appris cette langue depuis mes secondaires et ai vécu aux États-Unis pendant un an. Depuis petite, j'ai baigné dans le milieu des scouts. Après avoir fini mes années d'animée, j'ai été cheffe pendant 2 ans. Cela m'a donné une expérience d'animation d'adolescents (12-16 ans) et d'organisation d'évènements scouts.
anglais
Bruxelles
Bachelier
University of Bologna
Intercultural linguistic mediation
I am a master's student in Specialized Translation (English, French, and Slovak) at the University of Bologna. I am currently in Brussels for an Erasmus exchange at KU Leuven University. I have lived in Ghent for 5 months (for an exchange semester at Ugent university). I have experience in translating, subtitling, and working with kids.
anglais
Ottignies-Louvain-la-Neuve
Bachelier
Université Libre de Bruxelles
Psychologie orientation générale
Je suis une formation en communication non-violente, j'ai déjà animé durant plusieurs années avec des enfants pour des stages parascolaires, sportifs ou créatifs. J'ai déjà soutenu des élèves en école primaire et secondaire.
anglais
Charleroi
Bachelier
J'ai déjà eu l'opportunité de réaliser un remplacement dans une école catholique. J'ai donc enseigné à des élèves de l'enseignement secondaire inférieur. J'ai également donné des cours particuliers à plusieurs élèves en renforcement pour le cours d'anglais.
anglais
Ottignies-Louvain-la-Neuve
Master
Universite Catholique de Louvain
Agricultural and Resource Economics
I am currently a Master's student at the Université Catholique de Louvain. Over the years, I have developed a keen eye for research geared towards international rural development. I have a genuine interest in dialectic. I have more affinity for institutions geared towards development work and I hope to influence investment in marginalized populations. My qualification includes the following research areas: Agricultural, Food and Resource Economics, Labour Productivity, Public Economics, Impact Evaluation in Agriculture, International Economics, Economic Geography, Input-output analysis, Micro/Macroeconomics for Development, strong capabilities in quantitative analysis, experience in collecting and analyzing data, excellent in communicating research work. I use cross-sectional, panel, and time series tools. My background training and tools make me confident in venturing into new areas of applied research.
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