Biologie kan een moeilijk vak zijn, maar met de hulp van een bijlesdocent hoeft dat niet zo te zijn. HelloProf heeft ervaren bijlesgevers beschikbaar in Antwerpen die je kind kunnen helpen de moeilijke concepten en hoofdstukken van de cursus biologie te begrijpen. Onze bijlesdocenten zijn gepassioneerd door biologie en helpen je kind tijdens de bijles op een laagdrempelige manier.
Het vinden van de juiste bijlesgever of repetitor is niet eenvoudig. Bij HelloProf willen we er helemaal zeker van zijn dat je je op je gemak voelt bij je bijlesdocent Biologie en dat je zoveel mogelijk vooruitgang boekt. Daarom bieden we een 100% fitgarantie. Als het tijdens de kennismakingsles niet klikt met je bijlesgever, zoeken we gratis iemand anders in regio Antwerpen totdat we de ideale match hebben gevonden. Je zult namelijk meer vooruitgang boeken met een leraar die precies bij jou past.
Onze trots is het hoge kwaliteitsniveau van onze bijlesgevers. Voordat we bijlesdocenten aan ons netwerk toevoegen, screenen we hen uitgebreid. Zo moeten ze een relevant diploma en een bewijs van goed gedrag en zeden kunnen voorleggen. Maar dat is niet alles. Vakkennis, motivatie en didactische vaardigheden zijn voor ons net zo belangrijk. Daar kijken we naar in een persoonlijk gesprek met de kandidaat-bijlesgever. Zo zorgen we ervoor dat je de best mogelijke bijlesgever Biologie bij jou in Antwerpen krijgt!
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
092980818
Telefonisch bereikbaar van Ma-Vr: 9u00 - 18u00
Ine
Accountmanager
OP ZOEK NAAR EEN LESGEVER?
We zijn bereikbaar voor elke vraag.
092980818
Telefonisch bereikbaar van
Ma-Vr: 9u00 - 18u00
biologie
Kalmthout
Master
KULeuven
Biologische wetenschappen
Ik ben sedert september 2020 met pensioen, maar wil toch mijn kennis en mijn ervaring verder doorgeven.
biologie
Kapellen
Bachelor
Rijksnormaalschool Sint-Niklaas
lager onderwijs
Bijles kan van onschatbare waarde zijn wanneer je stukjes van leerstof mist. We kijken wat al goed gaat en bouwen samen verder op. Ik wil je gids zijn in je leren.
biologie
Mortsel
Professioneel / Volwassen
Universiteit Antwerpen
Farmaceutische wetenschappen (Geneesmiddelenontwikkeling)
Het leukste aspect van bijlessen is wanneer de student zelf de leerstof leuker vindt doordat hij/zij de stof beter begrijpt. Inmiddels heb ik reeds ervaring in de vakken wiskunde, fysica, chemie en Engels. Ook algemene huiswerkbegeleiding en biologie is reeds aan bod gekomen.
biologie
Beveren
Bachelor
Universiteit Gent
Biochemie en biotechnologie
Ik ben een masterstudent (1e jaar) biochemie en biotechnologie aan de Universiteit Gent. Ik heb uitgebreide wetenschappelijke kennis en combineer die met veel praktische ervaring in het labo en in onderzoek. Een belangrijk deel van mijn richting is ook leren communiceren over wetenschap, niet enkel met andere onderzoekers maar ook met iedereen daarbuiten. Ik heb dus ervaring met informatie overbrengen op een verstaanbare manier.
biologie
Antwerpen
Bachelor
Universiteit Antwerpen
Biomedische wetenschappen
Ik wil graag mensen helpen en op deze manier onderhoud ik ook zelf op een actieve manier mijn kennis. Ik ben al vanaf mijn veertiende vaak gaan babysitten en hielp dan ook met huiswerk. Later begon ik echt bijles te geven en ik zou dat graag verderzetten omdat het een fantastische ervaring is.
biologie
Antwerpen
Ik ben via mijn stages meerdere keren geconfronteerd geweest met moeilijkheden i.v.m. een bepaald thema die voor elke leerling anders waren. Ik heb gemerkt dat persoonlijke begeleiding soms veel efficiënter kan zijn i.p.v. een groepsbespreking. In de lagere school gaf ik ‘bijles’ aan kleutertjes tijdens de pauze en leerde ik hen bepaalde letters lezen en nummers herkennen. In het middelbaar heb ik vaak en met veel plezier mijn jongere broers begeleid tijdens hun huiswerk. Wanneer ik later in een team samenwerkte met anderen kreeg ik veel voldoening als ik iemand, die bijvoorbeeld ziek was geweest, terug volledig kon inlichten over wat hij/zij gemist had. Tijdens de lessen Pedagogie (Lerarenopleiding KdG) hadden we verschillende opdrachten i.v.m. individuele begeleiding. Hoe pak je dit aan en waar let je op? Ik heb toen veel tips meegekregen i.v.m. gestructureerd en geduldig te werk gaan tijdens een bijles. Mijn lerarenopleiding vat bondig samen hoe ik in het leven sta. Ik ben enorm geïnteresseerd in fysica. Dat is de wetenschap die mij een kader geeft bij de duizenden vragen die ik stel tijdens het filosoferen. Anderzijds ben ik enorm geboeid door artistieke vormgeving en kan ik mezelf volledig verliezen in de creativiteit. Zelf ben ik een fantasierijk en speels persoon die het geweldig vindt om wetenschap met kunst te combineren. Ik probeer mijn lessen altijd zo creatief mogelijk aan te pakken. De laatste stage van mijn lerarenopleiding heb ik in Zuid-Afrika gelopen. Ik heb daar in weeshuizen en scholen gestaan die amper beschikten over speel- of didactisch materiaal. Aan de andere kant heb ik ook de kans gehad om in rijke scholen, internaten en in de universiteit van Wellington stage te lopen. Zuid-Afrika is zeker een land van contrasten en het was niet altijd eenvoudig om mij volledig aan de situatie aan te passen, maar ik ben er zeker van dat het een goede leerschool was. Elke leerling is voor mij een individu die zich op heel veel vlakken kan ontplooien en dat maakt elke les voor mij ontzettend intrigerend. Het is een eeuwige zoektocht naar diverse werkvormen, lesonderwerpen en vakoverschrijdende links die de mogelijkheden tot zelfrealisatie waarmaken. Het is een zoekocht die ik met heel veel plezier aanga. Vanaf het begin af aan weet ik dat ik met veel plezier voor een groep leerlingen sta, maar dat ik ook heel graag met een leerling individueel te werk ga. Ik geloof dat de verdieping in het bijles geven mij als leerkracht kan verrijken.
biologie
MELSELE
Volgende maand leg ik mijn doctoraat af. Ik heb 6 jaar statistiek (onderzoeksmethodologie) gegeven aan het 1ste en 2de jaar LO en REVAKI aan de KU Leuven en wil graag blijven lesgeven aan gemotiveerde studenten.
biologie
Antwerpen
Master
UA Antwerpen
in de wetenschappen (Biologie)
Ik hou ervan om kennis bij te brengen en enthousiasme door te geven. Het geeft me voldoening om een leerling die in de klas niet kon volgen door individueel bijles te geven tot inzicht te doen komen.
biologie
Ekeren
Master
K.U.Leuven
Geografie
Ik heb al wat ervaring opgedaan bij het geven van thuisonderwijs. Een leerling individueel begeleiden en ervoor trachten te zorgen dat zijn slaagkansen vergroten, bevordert het zelfvertrouwen van de leerling. Ik ben graag bereid leerlingen/studenten hierbij op weg te helpen.
biologie
Edegem
Master
Vlerickschool voor management - RUG/KUL
Basis opleiding diergeneeskunde aangevuld met MBA bij Vlerick
Ik geef bijles, omdat ik graag jonge mensen op weg help om hun carrière op te bouwen. Ik heb een lerarenopleiding gevolgd, maar daarbij lag het accent wat mij betreft veel te veel op het volgen van leerplannen het correct opstellen van lesvoorbereidingen en te weinig op de individuele noden van de leerlingen. Bij het geven van bijles heb je meer vrijheden wat betreft de manier waarop je lesgeeft. Het allerbelangrijkste is dat de bijles wordt toegesneden op maat van de leerling. Het doel van de bijles is ook welomschreven: je hebt een richtpunt dat je samen moet bereiken. Dat vind ik fijn. Verder ben ik van mening dat, wanneer je er als lesgever in slaagt om je leerling te interesseren in de leerstof, inzicht te laten verwerven en zin laat krijgen in de verwerving van meer kennis, je ontzettend veel terugkrijgt en bereikt hebt. Ik wil slagen in mijn opdracht door mijn leerling(en) te laten slagen, prachtig toch?
Toon minder
