Bijles thesis-scriptiebegeleiding in Affligem

Ik vind het fantastisch om mensen iets aan te leren of door een moeilijk traject te loodsen (wat zeer vaak voorkomt bij thesissen en doctoraten). Het gaat verder dan enkel kennis overdragen, het gaat ook over het coachen van de student. Het is ook fantastisch om aan het einde van de lessenreeks te horen hoe de student het traject heeft ervaren en de kers op de taart meestal bij de puntenbekendmaking. Tot nu toe heb ik altijd enorm goede feedback gekregen en zie ik mezelf elke les zelfs iet bijleren. Ik hoop in de toekomst een nog betere begeleider te worden die nog veel studenten kan ondersteunen.

Zelf heb ik twee thesissen geschreven en heb ik voor mijn ervaring bij bijleshuis al meerdere thesissen kunnen begeleiden. Ondertussen heb ik mijn ervaring blijven uitbreiden en heb meer dan tien thesissen kunnen begeleiden.

Ik wil graag binnen het onderwijs mijn vaardigheden uitbreiden. Tevens sluit het werk aan bij mijn masterstudie verpleegkunde en mijn job als leerkracht zorgkundige bij het CVO.

Bij deze geef ik u graag een korte inkijk in mijn leven. Ik ben Ellen. Als 26-jarige beëindigde ik de banaba-opleiding Internationale Samenwerking Noord-Zuid. Ik liep gedurende zes maanden een verpleegkundige stage te Benin in een departementaal ziekenhuis. Mijn prioriteiten liggen bij de noden van anderen. Zowel de belangen van patiënten, familieleden als hulpverleners moeten worden gehoord. Ik vind het persoonlijk verrijkend om met verschillende mensen te kunnen omgaan. Dit zijn onder andere redenen waarom ik de richting verpleegkunde (geriatrie) heb gekozen. Motivatie is voor mij geen probleem. Ik stimuleer heel graag mensen. Doordat ik een coachende leiderschapsstijl hanteer, neem ik steeds mijn verantwoordelijkheid op.
Ik heb reeds ervaring in de ziekenhuis-, thuiszorg- en woonzorgsetting. Deze werkervaring deed ik op tijdens diverse stages en vakantieperiodes, in combinatie met weekendwerk. Zelfstandigheid, verantwoordelijkheid en een multidisciplinaire samenwerking zijn mij niet ongekend. Ik hoop te kunnen werken aan boeiende projecten waar ik zelf een belangrijke bijdrage aan kan leveren. Ik ben hier reeds op het verpleegkundig veld mee in aanraking gekomen. Als ik denk aan hoe ik me voorbereid, dan zet ik enorm in op kennis die ik verwerf door zelf nog wetenschappelijke literatuur te raadplegen. Door mijn academische achtergrond heb ik een kritische blik ontwikkeld. Daarnaast kan ik me flexibel opstellen.
Voor mijn masterproef heb ik gebruik gemaakt van kwalitatief onderzoek. Dit eindwerk gaf mij de nodige voldoening. Ik ben sterk geëngageerd om studenten te begeleiden. Mijn ervaring met betrekking tot onderwijs breidde zich uit door het volgen van het keuzevak ‘Leraar in school en maatschappij’, het volgen van de specifieke lerarenopleiding en mijn ervaring als leerkracht zorgkunde. Onderwijs, in al zijn facetten, heeft mij steeds aangesproken. Levenslang leren, flexibiliteit en ondersteuning vormen mijn kernelementen.

Er bestaan verschillende zaken die je helpen om beter te studeren: planningen maken, schema’s maken, linken leggen, de leerstof begrijpen, oefeningen maken, AI inzetten, … . Het motiveert me om deze zaken uit te leggen en te zien dat mensen hierdoor groeien en betere studieresultaten halen.

2 jaar begeleiding

Intellectuele stimulans: ik moet enerzijds zelf terug graven naar de kennis, maar ook op zoek gaan naar een geschikte manier om het de student eigen te maken. Deze zoektocht, analyse vind ik net heel uitdagend (wat zorgt ervoor dat het minder vlot bij de student en hoe kan het verholpen worden).

Ik ben uiterst leergierig en probeer me steeds ontvankelijk op te stellen voor nieuwe kenniservaringen. Dit doe ik niet enkel door, naast mijn studies Ingenieurswetenschappen-Architectuur aan de UGent, zelfstudie (zoals Chinees), maar ook door zo veel als mogelijk medestudenten en kennissen te helpen bij hun problemen omtrent gemene vakken. Zo heb ik al verschillende medestudenten geholpen bij de vakken Architectuurontwerp, wiskunde en fysica. Hierdoor help ik niet alleen hen, maar schaaf ik ook steeds mijn eigen kennis over het vak bij.

Naast mijn leergierigheid, en het feit dat ik mensen hiermee kan helpen, ben ik ook telkens opnieuw op zoek naar een intellectuele uitdaging. Mijn doel bestaat er vooral in om te doen wat ik graag doe, en om mensen te helpen met alles wat ik in mijn mars heb.

Als afgestudeerd masterstudent werk ik momenteel aan een tweede thesis, ditmaal voor een ManaMa-diploma. Ik heb ervaring bij het opstellen van een onderzoeksvraag, het nalezen (Engels en Nederlands), het beknopt verwoorden, het ontwerpen van een lay-out en printen in boekvorm.