Bijles Thesis-scriptiebegeleiding in Berlare

Ik ben gepassioneerd door taal, schrijven, theater, jongeren én hou ervan mijn passie voor Nederlands, Frans en Spaans door te geven op een enthousiaste en geduldige manier. Actief werken rond het loslaten van perfectionisme, faalangst en taalangst ligt mij nauw aan het hart.

Leerlingen/studenten iets bijbrengen is altijd mijn passie geweest. Ik ben dan ook heel blij dat ik hier mijn beroep van heb kunnen maken. Dit kan gaan over moeilijkheden met bepaalde leerinhouden, maar evengoed studiemethode of studiehouding. Het groeiproces van leerlingen/studenten van dichtbij meemaken geeft me steeds energie en voldoening.

Ik ben Bachelorproefcoördinator bij de Bacheloropleiding Oogzorg bij Odisee.

Ik vind het belangrijk dat studenten begrijpen wat ze leren. Ik help hen graag om zich intellectueel te ontwikkelen. Ik heb een academische achtergrond in de Biochemie, Biotechnologie en Bio-informatica. Ik geef voornamelijk bijles biologie, chemie, fysica en wiskunde.

Ik heb zelf reeds verschillende wetenschappelijke artikels gepubliceerd in peer-reviewed journals. Daarnaast heb ik ook verschillende wetenschappelijke artikels zelf gereviseerd. Ik kan daardoor ondersteunen in het schrijven, methodiek, statistiek, interpretatie en visualisatie resultaten, formuleren van de conclusie etcetera.

Ik ben Amber en ben 25 jaar oud. Ik studeerde af als criminologe aan de Universiteit van Gent. Ik behaalde hierna nog mijn educatieve master in de gedrags- en maatschappijwetenschappen. Ik zette met veel enthousiasme de stap naar het onderwijs, een beslissing waar ik nog geen moment spijt van kreeg. Het idee om na mijn diploma Criminologie een educatieve master te gaan volgen, speelde al een tijdje. Zo gaf ik als tiener vaak bijlessen aan de jongere kinderen van vrienden van mijn ouders. De gedachte dat leerkracht worden iets voor mij zou zijn, groeide door deze ervaringen gaandeweg. Ik besloot er volledig voor te gaan en geef nu met veel passie en enthousiasme het vak Nederlands aan de derde graad.

Ik heb altijd al een passie gehad voor kennis verwerven en kennis doorgeven. Voordat ik een andere professionele richting ingeslagen ben, heb ik zelfs overwogen om leraar te worden. Als ik zie hoe het door de extra uitdagingen van (gedeeltelijk) afstandsonderwijs voor de leerlingen moeilijker wordt om de leerstof te doorgronden, prikkelt het om daarin mijn steentje bij te dragen. Ik geef dus graag bijles om daarmee leerlingen en studenten te helpen om een betere grip op de leerstof te krijgen en hen daardoor meer slaagkansen te geven ondanks moeilijkere omstandigheden. Het idee van lesgeven is niet nieuw voor mij. Ik heb in het verleden al bijles gegeven en dat was een aangename ervaring die zeker voor herhaling vatbaar is. Het grootste deel van mijn ervaring ligt evenwel in kennisoverdrachtsactiviteiten in een bedrijfscontext en ook dat heb ik steeds met veel plezier gedaan.

Begeleidingen voor chemie zijn mogelijk, maar enkel binnen het repertoire anorganische analyse.