Bijles thesis-scriptiebegeleiding in Wetteren

Ik ben enorm gedreven en ik breng graag mijn kennis over op studenten. Het geeft me een goed gevoel en voldoening om mensen te helpen. Ik heb zelf in het middelbaar ook bijles gekregen, omdat ik toen moeilijkheden had met fysica en naarmate ik het meer begon te begrijpen, hoe leuker ik het vond. Nu besef ik hoe belangrijk het is om studenten te helpen met moeilijkheden, want iedereen kan slagen voor een vak, als je maar de juiste en begrijpelijke uitleg krijgt. Ik hoop mijn kennis en goede moed door te geven aan studenten. De rode draad in mijn schoolloopbaan is: als je iets écht wil, dan lukt het!

Van lesgeven krijg ik veel energie. Doordat mijn autisme pas op mijn 29e werd vastgesteld, kreeg ik op school en op de universiteit niet altijd de accommodatie die ik nodig had om echt volledig tot mijn recht te komen. Ons schoolsysteem is vaak allesbehalve autivriendelijk. Nu probeer ik voor mijn leerlingen de persoon te zijn die ik zelf nodig had. Interactie met hen, hen zien groeien en (open) bloeien, geeft me de voldoening die ik zoek in een job.

Ik vind het ontzettend voldoenend om studenten te helpen door hen die 'aha'-momenten te laten ervaren bij onderwerpen waar ze moeite mee hebben. Het is geweldig om te zien hoe ze na mijn begeleiding de materie beter begrijpen. Mijn verlangen om bijles te geven komt voort uit mijn wens om te laten zien dat chemie buitengewoon boeiend is en lang niet zo lastig als vaak wordt gedacht. Het draait allemaal om begrip, en ik ben ervan overtuigd dat persoonlijke begeleiding hierbij enorm kan helpen. Het is een kans om hen stap voor stap door de concepten te leiden en hen te laten inzien dat chemie iets is wat je begrijpt en toepast, in plaats van alleen maar uit je hoofd leert om het daarna weer te vergeten.

Mijn persoonlijke motivatie om bijles te geven komt voort uit mijn eigen ervaring. Ik heb zelf ook moeilijkheden gehad met studeren, wat me heeft geholpen om een sterke studiemethodiek en discipline te ontwikkelen. Ik besef hoe belangrijk het is om op de juiste manier met leerstof om te gaan en wil anderen graag ondersteunen in hun leerproces. Mijn doel is om niet alleen kennis over te dragen, maar ook om mijn studenten te helpen hun eigen studiekeuzes te verbeteren en hun zelfvertrouwen te vergroten.

Ik ben zelf enorm graag bezig met vraagstukken, raadsels en puzzels. Zelf ben ik een sociaal persoon en draag ik graag kennis over. Kinderen en jongeren motiveren is voor mij een echte drijfveer. Mijn ervaringen in bijles geven waren zeer positief, doordat de jongeren ziek waren en daardoor school voor langere tijd moesten missen, waren ze enorm gemotiveerd. De één-op-één lessen gingen daardoor vlot en de resultaten die ze haalden waren goed.

Ik heb zelf 2 masters gedaan en dus 2 thesissen geschreven.
Op mijn huidig werk ben ik al promotor geweest voor 3 thesisstudenten.