Gescreende bijlesgever
Bachelor Lager onderwijs
Hogeschool Gent
Halle , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Ik werk al 16 jaar als leerkracht lager onderwijs, waarvan al 8 jaar in het zesde leerjaar. Verder heb ik in het 2de en 3de leerjaar les gegeven en ondersteuning in alle klassen.
1 op 1 een kind begeleiden naar succes is anders en kan niet altijd in de klasgroep gebeuren. Hier haal ik dan ook veel voldoening uit als ik kinderen individuele aandacht kan geven.
1 op 1, met materiaal waar nodig.
Diploma 1: Bachelor Lager onderwijs aan Hogeschool Gent
Marie
4 maanden, 1 week geleden
Voor een leerling uit het 2e leerjaar zoeken we een enthousiaste en geduldige docent Nederlands die de leerling kan ondersteunen bij het verbeteren van zijn geschrift en begrijpend lezen. Op zich heeft de leerling geen slechte punten voor Nederlands, uitgezonderd voor begrijpend lezen.
Mijn zoon vindt haar leuk en ze legt het goed uit
Stephanie
6 maanden, 4 weken geleden
Student 1ste middelbaar A-stroom wenst ondersteuning bij wiskunde. Het gezin is Franstalig, maar de student zit in een Nederlandstalige school in Halle. Haar toetsen zijn momenteel minder goed (onder het gemiddelde). Het gaat om onder meer verzamelingenleer en meetkunde. Vorig jaar in de lagere school ondervond ze ook al wat moeilijkheden. Praktich: - 18u-pakket - Graag wekelijks - Mogelijke momenten: weekends (bvb. zaterdagvoormiddag) of woensdagnamiddag. - Student woont zelf in Halle, maar gezin kan zich verplaatsen tot bij een docent in regio Beersel, Dilbeek. Dus graag lessen bij de DOCENT thuis idealiter.
Positive. C’est une excellente prof
Dicle
9 maanden, 4 weken geleden
Leerling met ADD en dyslexie in het eerste middelbaar STEM-technieken, wenst algemene studiebegeleiding. Zijn studiehouding is niet optimaal en voelt een hoge druk om bij te benen. Hij behaalde reeds 3 onvoldoendes op het laatste rapport.
Onze zoon gaat graag naar de bijlessen met Sandra!
Wat mij motiveert om bijles te geven, is het begeleiden van leerlingen op een manier die echt vertrekt vanuit hun noden. Ik vind het heel waardevol om te merken dat een leerling iets begint te begrijpen dat eerst moeilijk leek, en daar ook zelfvertrouwen uit haalt.
In mijn ervaring als ergotherapeut en ondersteuner in het onderwijs werk ik vaak individueel met kinderen en jongeren. Daardoor zie ik hoe belangrijk het is om rustig de tijd te nemen, uitleg op maat te geven en samen kleine vooruitgangen te boeken.
Wat ik het leukst vind, is dat je niet alleen werkt aan leerstof, maar ook aan motivatie en zelfvertrouwen. Dat gevoel van “ik kan dit toch” is voor mij minstens even belangrijk als het resultaat zelf.
Als leerkracht merk ik zelf vaak op dat ik handen tekortschiet door de grote verschillen, grootte van klasgroepen en het lerarentekort. Hierdoor kan ik niet elk kind optimaal begeleiden en dat vind ik heel jammer. Daarom geef ik al enkele jaren bijles om die kinderen die de extra hulp nodig hebben de kans te geven om zich ook optimaal te ontwikkelen.
Daarnaast vind ik het enorm fijn om met kinderen om te gaan.
Kinderen en jongeren zien groeien en hun zelfvertrouwen zien stijgen, dat is waar ik energie van krijg. Met mijn ervaring als leerkracht, huiswerkbegeleider en animator creëer ik een leuke en leerrijke omgeving waar kinderen zich veilig voelen om vragen te stellen en nieuwe dingen te leren.
Mijn motivatie is hierbij om terug les te geven aan een diverse publiek. Ik ben nu zelf bezig met de één jarige lerarenopleiding bij Erasmushogeschool Brussel.
De ervaring die ik ondertussen met kinderen jongeren en jongvolwassenen heb, al dan niet met ADHD, dyslexie, enz., geven aan dat er echt nood is aan een toegewijde en geduldige aanpak in deze drukke en prestatiegerichte maatschappij. Het doet mij enorm plezier met die kinderen, jongeren en jongvolwassenen te mogen en kunnen omgaan, en vooral vooruitgang, meer zelfzekerheid, hen opener en rustiger te zien worden. Het feit dat de resultaten op school positief evolueren, het warme contact met zowel de leerlingen als de ouders, daar doe ik het voor. Heerlijk om deze variatie aan mensjes te kunnen en mogen bijstaan en ondersteunen op maat. Bij issues, ik sta er, ik ben er en dat weten ze.
