Bijles Nederlands in De Panne

Anaïs behaalde een bachelor in de Scandinavische talen en vervolgens een master in de Meertalige Professionele Communicatie aan UAntwerpen. Nadien volgde ze nog een specifieke lerarenopleiding voor Frans. Ze bezit ook de nodige kennis om Latijn (eerste graad) te onderwijzen. Ze heeft ervaring met lesgeven in verschillende vakken (geschiedenis, Frans, Latijn, PAV,...) in de verschillende graden en richtingen. Momenteel werkt ze niet meer als leerkracht, maar aan de overheid. Verder studeert ze voor nog een bijkomende master. Tijdens haar studentenperiode begon ze reeds met bijles geven, ook via het tutoraat.

Het leukst aan bijles geven is de leerling te zien groeien en merken dat zij betere cijfers kunnen halen dankzij mijn hulp. Ook vind ik het fijn om zelf meer bij te leren. Bijles geven betekent voor mij zowel op inhoudelijk vlak meer te weten komen, als mijn didactische vaardigheden kunnen ontwikkelen.

Tijdens mijn bacheloropleiding was ik taalbuddy voor een medestudent die moeilijkheden had met de Nederlandse taal. Gedurende een jaar hielp ik hem met zijn taken op taal- en schrijffouten te controleren. Ook in mijn masterjaar nam ik het vak Taalbeheersing Nederlands op waar ik een 18/20 voor haalde.

Ik ben momenteel op zoek naar een nieuwe uitdaging waarin ik mijn vaardigheden en ervaring kan inzetten op het gebied van (personeels)administratie, sociaal recht, en mijn passie voor lesgeven en projectondersteuning. Ik wil deze expertise graag ten dienste stellen van zowel studenten als ondernemingen, met de mogelijkheid om op losse basis samen te werken. Op dit moment sta ik op een kruispunt in mijn professionele loopbaan, en na zorgvuldig nadenken, is mijn persoonlijke conclusie dat het geven van opleidingen en het enthousiasmeren van mensen voor bepaalde vakken mijn voorkeur heeft. De dankbaarheid die ik voel wanneer een student de materie begrijpt, geeft mij enorme voldoening.

De ervaring die ik ondertussen met kinderen jongeren en jongvolwassenen heb, al dan niet met ADHD, dyslexie, enz., geven aan dat er echt nood is aan een toegewijde en geduldige aanpak in deze drukke en prestatiegerichte maatschappij. Het doet mij enorm plezier met die kinderen, jongeren en jongvolwassenen te mogen en kunnen omgaan, en vooral vooruitgang, meer zelfzekerheid, hen opener en rustiger te zien worden. Het feit dat de resultaten op school positief evolueren, het warme contact met zowel de leerlingen als de ouders, daar doe ik het voor. Heerlijk om deze variatie aan mensjes te kunnen en mogen bijstaan en ondersteunen op maat. Bij issues, ik sta er, ik ben er en dat weten ze.

voor anderstaligen
& middelbaar leerlingen in KSO richting

Ik wil leerlingen beter maken en hen zien slagen.