Bijles Frans in Eppegem

Ik ben tweetalig opgevoed en heb in mijn vorige functies mijn Frans altijd goed kunnen gebruiken en onderhouden. Als coördinator bij de gemeente gebruik ik mijn talen minder, wat ik jammer vind. Onderwijs heeft me altijd gefascineerd, maar door mijn opleiding en carrière heb ik niet de tijd gehad om een pedagogisch bekwaamheidsattest te behalen. Toch ben ik via het geven van bijles in staat om een groot deel van deze droom waar te maken. Het geeft me veel voldoening om jongeren te begeleiden en hen te helpen hun taalvaardigheden te verbeteren, iets waar ik in mijn dagelijkse werk ook van pas kom.

Ik geef graag bijles, omdat ik het leuk vind om anderen te helpen wanneer ze ergens moeite mee hebben. Ik weet uit eigen ervaring dat leerstof soms moeilijk kan lijken, maar dat een andere uitleg (bv. vrienden, ouders,...) of wat extra oefeningen al een groot verschil kunnen maken. Het geeft mij voldoening wanneer iemand dankzij mijn uitleg iets beter begrijpt en meer vertrouwen krijgt. Daarom wil ik studenten graag helpen om vooruitgang te maken en zich zekerder te voelen in de leerstof.

Goed contact bij de jongeren, hun nieuwsgierigheid en verbaasdheid bij het begrijpen stimuleert mij in hun aanpak bij hun leertraject.

Met kinderen: 10 tal jaar ervaring
Met volwassenen: al 7 jaar ervaring (PWC - Deloitte - Constructel - Goodyear - ....)

Lesgeven is altijd mijn passie geweest en ik vind het fijn als ik mijn expertise kan delen met mensen die ze nodig hebben/kunnen gebruiken. Het groeiproces bij de "lerenden" blijft een boeiende zaak.

Ik ben gedreven in mijn studieveld, waar ik dus graag over vertel. Ik ben veel bezig met talen en literatuur, maar ook met cultuur, geografie en geschiedenis. Momenteel heb ik mij dit jaar ingeschreven voor minder dan 60 studiepunten, en ik zou graag de tijd die ik daardoor overheb productief inzetten.

Mijn ervaring met Nederlands als tweede taal was fantastisch. Ik had heel gedreven leerlingen met diverse ervaringen die een heuse aanwinst waren voor het onderwijs. Het Duits was uitdagender, aangezien de leerlingen Duits moeilijker konden aangeven waar ze hulp bij nodig hadden. Desondanks werkten ook die leerlingen goed mee.

Ik spreek vloeiend Frans en ik kan het onderwijzen. Ik krijg Frans mee in mijn universitaire opleiding, maar niet zoveel als Nederlands, Duits, Engels of cultuurwetenschap. Ik kan hiervoor bijles geven, maar dan moet ik mijn bijlessen kunnen voorbereiden.