Bijles Frans met Mieke

Eén-op-één lesgeven lijkt me enorm veel voldoening te geven.

Ik ben tweetalig (NL-FR) opgevoed en beheers naast mijn moedertaal (NL) het Frans quasi perfect; zeker mondeling. Ik spreek het bovendien volledig accentloos. Door mijn beroep in het verleden en mijn huidige werkzaamheden (hoofdzakelijk het schrijven van een boek en voorbereiden van een doctoraat) ben ik ook zeer geschikt om studenten te adviseren en assisteren bij het schrijven van hun masterthesis. Afhankelijk van het onderwerp (indien het verband houdt met mijn expertise en ervaring inzake communicatie, marketing, advertising, management en HRM) zeker op inhoudelijk en methodologisch vlak, in het algemeen op redactioneel en taalkundig (indien in het Nederlands geschreven) gebied.

Ik heb een masterdiploma als vertaler Frans-Nederlands en een bachelordiploma als leerkracht secundair onderwijs met de onderwijsvakken Frans en Nederlands. Mijn werkervaring: vertaler en leerkracht Frans en Nederlands in het secundair onderwijs, in de eerste, tweede en derde graad. Ik beschik over de nodige ervaring in bijlessen op maat voor leerlingen in het secundair. Ik bied ook ondersteuning voor de Examencommissie.

Ik wil nu de switch maken naar het onderwijs, maar vind de confrontatie met een grote groep misschien nog te vroeg. Uit (weliswaar beperkte) ervaring weet ik dat bijles geven een veel dichtere relatie is die snel tot meer resultaat kan leiden en ook dat spreekt mij aan.

Ik ben gepassioneerd door taal, schrijven, theater en de begeleiding van taalleerders. Ik vind het geweldig om mijn enthousiasme voor Nederlands, Frans en Spaans met anderen te delen en taalleerders te laten ontdekken dat een taal leren niet alleen nuttig, maar ook leuk en boeiend kan zijn.

Omdat ik zelf nog student ben in een taalgerichte opleiding, weet ik bovendien als geen ander hoe belangrijk een goede en duidelijke uitleg is. Tegelijk krijg ik tijdens mijn opleiding voortdurend nieuwe didactische inzichten en leermethodes aangereikt. Die theoretische kennis kan ik meteen vertalen naar de praktijk en toepassen tijdens mijn bijlessen. Zo probeer ik steeds te zoeken naar manieren die niet alleen duidelijk zijn, maar ook aansluiten bij de manier waarop een leerling het best leert.

Wat mij vooral motiveert, is cursisten zien groeien. Ik haal er veel voldoening uit wanneer een concept dat eerst moeilijk leek plots duidelijk wordt, of wanneer een leerling meer vertrouwen krijgt in zijn of haar eigen kunnen. Daarom werk ik graag op een enthousiaste, geduldige en persoonlijke manier, waarbij ik mijn aanpak afstem op de leerder.

Ook omgaan met perfectionisme, faalangst en taalangst ligt mij nauw aan het hart. Ik wil taalleerders een veilige omgeving bieden waarin ze vragen durven stellen, fouten mogen maken en stap voor stap meer zelfvertrouwen kunnen opbouwen. Voor mij is een geslaagde bijles dan ook niet alleen een cursist die de leerstof beter begrijpt, maar vooral een leerling die naar huis gaat met het gevoel: “Ik kan dit.”