Bijles Economie in Gellik

Tijdens mijn stage in het tweede leerjaar merkte ik hoe hoog die nood naar bijles is voor sommige leerlingen. De uitleg van de leerkracht is soms niet voldoende, waardoor ze misschien een achterstand creëren. Net daarom vind ik het zo belangrijk om die steun te bieden al in de basisschool. Ik gaf al enkele keren bijlessen aan kinderen waarvan ik de ouders persoonlijk ken. Het geeft een voldoening als je hoort dat die kinderen betere punten scoren op hun toetsen. Ook wil ik steun bieden aan leerlingen in het middelbaar of studenten aan de hogeschool.

Ik heb reeds enkele studenten geholpen met hun vakken en ik help ook regelmatig mijn jongere broer met zijn vakken. Omdat ik zelf ook bijles gevolgd heb in mijn eerste jaar aan de universiteit, heb ik een effectieve leermethode ontwikkeld die mij in de laatste twee jaar erg geholpen heeft, waardoor ik zonder herexamens het jaar haal. Ik zou nu ook graag andere studenten helpen om hen een juiste leermethode aan te leren zodat ook zij vlekkeloos hun studies kunnen afwerken.

Tijdens mijn studie als Handelsingenieur heb ik meerdere vakken economie gehad waar ik een 14/20 en 18/20 heb gehaald.

Toen ik in het middelbaar zat heb ik af en toe bijles wiskunde gegeven aan mijn jongere neef en nichtjes. De reden waarom ik bijles wil geven is om mijn vaardigheden rond het begeleiden van oefeningen en leerprocessen wil verbeteren. Op de lerarenopleiding leren we dit maar is het soms moeilijk om dit werkelijk toe te passen in de praktijk.

Ik heb economie altijd graag gedaan, dit was ook het vak waar ik het meeste interesse in had op het middelbaar. Ik heb dan ook 5 jaar economie gevolgd. Economie is heel breed en interessant omdat hij altijd in beweging is. Het komt zo vaak in het nieuws en iedereen komt er in het dagelijks leven mee in aanmerking.
Toen ik de keuze maakte om te starten aan de lerarenopleiding wist ik al direct dat ik economie wou geven.

Ik hou ervan om andere mensen te helpen en vind het zeer fijn om jongere mensen kennis bij te brengen. Daarom heb ik in mijn vorige job ook de kans gekregen om facilitator te zijn gedurende de drie opleidingsweken van de nieuwe starters. Hierbij mocht ik in het Engels lesgeven, hetgeen een hele leerrijke ervaring voor mij was.
Graag ga ik via deze weg toch verder met het lesgeven aan jonge mensen, vermits ik hier heel veel voldoening uit haal.

De laatste jaren werk ik met mensen in plaats van met materialen, wat minstens even boeiend is. Naast mijn vakkennis breng ik ook levenservaring mee. Als life coach en mind expert combineer ik het bijbrengen van vakinhoud met het werken aan onderliggende faalangst, eigenwaarde en andere persoonlijke thema’s, wanneer dit nodig is. Ik ondersteun mijn studenten bij het opbouwen van een studieplanning en geef hen methodieken die ik persoonlijk op maat formuleer, gebaseerd op mijn ruime ervaring.

Gezien mijn achtergrond werk ik onder de naam Geluksarchitect. Als coach is het mijn missie om mijn studenten te begeleiden naar de beste versie van zichzelf en hen te helpen beperkende overtuigingen om te keren. Dit is precies wat ik ook als bijlesgever te bieden heb. Ik geef met plezier 1-op-1 bijles en ben ervan overtuigd dat ik een waardevolle bijdrage kan leveren aan de ontwikkeling van mijn studenten. Lesgeven is voor mij meer dan een vak; het geeft me energie en voldoening, en ik zie dagelijks hoe mijn studenten vooruitgaan.

ik begeleid nu studenten economie-wiskunde 5de en 6de jaar secundair; zelf ManaMa Bedrijfseconomie