Bijles huiswerkbegeleiding in Geraardsbergen

Ik geef graag bijles omdat ik anderen graag wil helpen. Ik wil leerlingen/studenten zo goed mogelijk helpen door ook mijn kennis mede met hen te delen. Dit om hen zo te laten groeien in dat welbepaalde vakgebied.

Zelf kreeg ik vroeger ook bijles omdat ik dyscalculie heb. Het was niet altijd makkelijk om de juiste persoon te vinden of om uit te leggen waarom ik iets 'niet kon'. Ik wil kinderen en jongeren graag helpen om hun dromen waar te maken.

Wetenschap is altijd mijn passie geweest en die passie geef ik graag door aan anderen. Naast mijn doctoraat vind ik het fijn om leerlingen te begeleiden en hen te laten ervaren dat vakken zoals wiskunde, statistiek, chemie en fysica helemaal niet zo “onmogelijk” hoeven te zijn. Elke leerling leert op een andere manier, en net dat persoonlijke aspect maakt bijles voor mij zo leuk. Ik krijg veel energie van het helpen van anderen en vind het mooi om hun vooruitgang van dichtbij te zien.

Studeren is iets zeer complex, we leven in een maatschappij waar trajecten uitgeschreven op maat van 'de middenmoot'. Sterkere of net iets zwakkere leerlingen worden onvoldoende uitgedaagd, gemotiveerd of bijgestaan om successen te boeken. Tijdens mijn bijlessen probeer ik in te spelen op je persoonlijke noden en zo jouw en mijn manier van werken optimaliseren. Mijn grootste sterktes als leerkracht zijn visualiseren en schematiseren van leerstof. Mijn grootste doel?! Jou laten slagen én skills voor de toekomst bijbrengen.

Medewerker/stagiair Scharnier Brugge
Ondersteuning bij leerlingen aan huis

Het welzijn van het kind staat bij mij centraal. Mijn doel is om studenten verder te helpen en er voor te zorgen dat ze zich comfortabel voelen bij die hulp; want hulp vragen en ontvangen is niet altijd makkelijk.

Juist omdat ik zelf een leerstoornis heb en een lange weg heb afgelegd om een effectieve studiemethode te vinden, heb ik veel waardevolle tips en methoden geleerd. Het verwerken van informatie en leren studeren was voor mij vroeger moeilijk waardoor ik begrip heb voor hun perspectief en er met geduld mee om ga. Door mijn vorming inclusie (Joetz, 2021) realiseer ik me dat elke student uniek is en hou ik verschillende methodes klaar. Als dat niet helemaal zou werken sta ik altijd open voor feedback, want uiteindelijk is het ook mijn doel om te groeien als lesgever.

Ik geef huiswerkbegeleiding bij een organisatie in Gent. Daarnaast ken ik verschillende leermethodes doordat ik zelf een lange zoektocht heb gehad naar mijn studiemethode. Ik kreeg informatie van verschillende studiebegeleiders.