Bijles economie in Goetsenhoven

Deze komt voort uit mijn passie voor onderwijs en technologie. Ik geloof dat online onderwijs de toekomst is en ik wil bijdragen aan de ontwikkeling van innovatieve leermethoden die toegankelijk zijn voor iedereen. Bovendien geeft de flexibiliteit van online lesgeven mij de kans om leerlingen op een persoonlijke en effectieve manier te ondersteunen, ongeacht hun locatie.

Ik heb een jaar lesgegeven aan het vijfde middelbaar in de richting Commerciële Organisatie. Ik gaf les in de vakken bedrijfswetenschappen en algemene economie.

Ik vind het ontzettend waardevol om kinderen en jongeren te begeleiden en te zien groeien in hun zelfvertrouwen en vaardigheden. Voor mij draait bijles geven niet alleen om het overbrengen van kennis, maar vooral om het motiveren, ondersteunen en helpen ontdekken wat ze écht kunnen. Het is zo mooi om die ‘aha-momenten’ te zien – wanneer een moeilijk onderwerp ineens logisch wordt of wanneer een leerling trots is op zijn of haar eigen vooruitgang.

Met mijn ervaring als hockeycoach heb ik geleerd hoe belangrijk het is om kinderen op een positieve en persoonlijke manier te benaderen. Ieder kind is uniek, en ik geloof dat een fijne sfeer en een aanpak die past bij hun individuele behoeften het verschil kunnen maken. Door mijn jarenlange ervaring met het ontwikkelen van studiemethodes en het geven van ondersteuning bij vakken zoals wiskunde, weet ik hoe ik moeilijke onderwerpen behapbaar kan maken en leerlingen kan motiveren om door te zetten.

Ik haal er enorm veel voldoening uit om samen te werken aan hun groei – zowel op school als op persoonlijk vlak. Want uiteindelijk draait het niet alleen om goede cijfers, maar ook om het leren geloven in jezelf en je eigen kunnen. Dat ik hieraan kan bijdragen, maakt lesgeven voor mij zo bijzonder. 😊

Ik heb een vaste baan bij KU Leuven. Momenteel ben ik al zelfstandige bijlesgever . Ik geef vooral wiskunde , economie en fysica tot de 2de graad van de middelbare school. Eveneens voorzie ik huiswerkbegeleiding voor het lager onderwijs. Momenteel is er nog plaats in mijn agenda om nog leerlingen bij te nemen.

Aangezien ik al 5 jaar zelfstandige ben , en ervaring heb in het opstarten van een onderneming , wetgevingen, boekhouding en al zijn facetten, wil ik deze kennis meegeven aan leerlingen onder de vorm van bijlessen. Mijn pedagogische opleiding aan KHLim Diepenbeek en lerarenopleiding aan VTI Leuven kunnen mij helpen in deze bijlessen.

Tijdens de lerarenopleiding heb ik meegewerkt aan het buddy-project in Leuven, waarbij ik 2 leerlingen die in een moeilijkere thuissituatie zaten en kampten met leerachterstand begeleidde voor boekhouden en algemene economie. Dit beschouw ik als een bijzonder waardevolle ervaring. In mijn laatste jaar heb ik er vrijwillig voor geopteerd om een eerstejaarsstudent van de bachelor te begeleiden bij het opstellen en uitwerken van zijn lesvoorbereidingen. Onmiddellijk was ik gebeten door dit aspect van kennisoverdracht en coaching.

Stages lerarenopleiding en Buddy-project

Mijn motivatie om bijles te geven komt voort uit mijn jarenlange ervaring in het begeleiden van mensen, zowel in een professionele context als in een onderwijssituatie. Ik heb gedurende twee jaar thuisonderwijs gegeven aan een jongere met ASS, wat mij diepgaand inzicht gaf in het belang van individuele ondersteuning en geduldige begeleiding. Met een bachelordiploma in Economisch Management, opleidingen in e-marketing en business process consulting, en mijn lopende opleiding tot data-analist, beschik ik over een brede inhoudelijke basis. Mijn professionele loopbaan toont aan dat ik gestructureerd, communicatief en doelgericht werk. Ik wil mijn kennis en ervaring nu inzetten om leerlingen te helpen groeien en hun zelfvertrouwen te versterken. Vooral jongeren in het lager en middelbaar onderwijs wil ik ondersteunen in hun ontwikkeling op maat.

Ik volgde economie in het ASO en behaalde nadien een bachelordiploma in Economisch Management. Hierdoor kan ik leerlingen uit het middelbaar begeleiden bij economische vakken, zowel theoretisch als toegepast. Mijn uitleg is helder, gestructureerd en afgestemd op het begripsniveau van de leerling.