Bijles groepsles Frans, Frans of Nederlands NT2 met Astrid

Licht brengen in de duisternis van het Frans voor een leerling in het secundair onderwijs. Een student doen slagen voor dat ene vak dat nog op de lijst staat of dat een tweede jaar wordt meegesleept. Mijn liefde en enthousiasme voor het Frans is ongeneselijk.

Ik haal veel voldoening uit het begeleiden van leerlingen en het mee ondersteunen van hun groei, zowel op schoolvlak als op persoonlijk vlak. Het motiveert mij om samen met leerlingen te ontdekken hoe zij het best leren en om hen opnieuw vertrouwen te geven in hun eigen kunnen.

Hoewel ik momenteel als legal consultant werk, blijft onderwijs en leerbegeleiding een belangrijk onderdeel van wie ik ben. Via bijles kan ik mijn pedagogische achtergrond blijven inzetten en leerlingen helpen.

Wat motiveert mij? Kinderen en jongeren zien openbloeien, zien gemotiveerd raken en geïnteresseerd in het Frans. De kleine successen die zelfvertrouwen opbouwen. Ik heb veel kinderen en volwassenen taalles gegeven. Op de hogeschool, middelbaar, lagere school, thuisonderwijs, avondonderwijs, HBO5 en bijles aan alle niveaus. Frans, Spaans en Nederlands.

Ik hou ervan om studenten te zien groeien. Het begint steeds met samen een concrete doelstelling te formuleren, om hier naar te kunnen streven. Daarnaast vind ik het belangrijk dat er een goede band is tussen de bijlesgever en de student. Zo verlopen de sessies alleen maar vlotter, en dit kan ook een positieve invloed hebben op het zelfvertrouwen van de student. Alles is dan bespreekbaar; problemen, onzekerheden, struikelblokken,... . Samen aan deze zaken werken en toewerken naar de doelstelling, en deze dan ook behalen, geeft een geweldig gevoel voor zowel student als lesgever!

De moeilijke relatie die veel leerlingen in het middelbaar met Frans hebben ontwikkeld, komt volgens mij in veel gevallen voort uit het nog niet goed beheersen van de basis. Met bijles wil ik hen helpen om die basis opnieuw onder de knie te krijgen en zo hun tegenzin om te vormen tot meer zelfvertrouwen en intrinsieke motivatie. Het een-op-eencontact speelt hierbij een belangrijke rol, omdat ik op die manier volledig kan inspelen op de persoonlijke noden van de student. Wanneer de leerstof beter aansluit bij wat een student nodig heeft, verloopt het leren vaak vlotter, wat op zijn beurt extra motiverend werkt.

Naast Frans heb ik een grote passie voor de Zweedse taal. Ik haal dan ook veel voldoening uit het aanleren van deze taal aan studenten die, net als ik, een liefde hebben voor Zweden en Scandinavië.

Ook studiebegeleiding spreekt me erg aan. Omdat ik recentelijk ben afgestudeerd, heb ik nog veel affiniteit met de kunst van het plannen en organiseren van schoolwerk en met het leren omgaan met deadlines. Ik vind het fijn om studenten hierin te begeleiden en samen op zoek te gaan naar een manier van werken die voor hen goed werkt.