Bijles groepsles Frans, Frans of Noors met Kim

Wat mij drijft, is het begeleiden en inspireren van anderen om hun potentieel te benutten. In mijn professionele loopbaan heb ik vaak collega’s en teams gecoacht — iets wat ik altijd met veel voldoening deed. Die ervaring wil ik graag verder inzetten in een les- of begeleidingscontext: om kennis te delen, mensen te helpen groeien en hen vertrouwen te geven in hun eigen kunnen.

Ik geef graag bijles omdat ik ervan overtuigd ben dat elke leerling kan groeien wanneer de aanpak bij hem of haar past. In een klas is er niet altijd de tijd en ruimte om even stil te staan bij wat iemand precies nodig heeft. Net dat vind ik zo waardevol aan bijles: één-op-één kunnen werken, gericht uitleg geven en samen zoeken naar een manier die wél werkt.

Ik haal er veel voldoening uit wanneer een leerling opnieuw grip krijgt op de leerstof en merkt dat iets wat eerst moeilijk leek, toch haalbaar wordt. Niet alleen betere resultaten zijn belangrijk, maar ook meer zelfstandigheid, structuur en vertrouwen. Als ik daar een duwtje in de rug bij kan geven, doe ik dat met veel plezier.

Wat mij het meest aanspreekt in lesgeven, is dat je leerlingen niet alleen kennis bijbrengt, maar hen ook kunt helpen groeien in hun zelfvertrouwen. Ik vind het bijzonder fijn wanneer een leerling iets wat eerst moeilijk leek uiteindelijk begrijpt en merkt dat hij of zij het wél kan. Bijles biedt bovendien de mogelijkheid om echt in te spelen op de individuele noden van een leerling en samen te zoeken naar wat voor hem of haar werkt. Ik haal veel voldoening uit die persoonlijke begeleiding. Mijn doel is dan ook om leerlingen op een rustige en positieve manier te ondersteunen, zodat leren niet alleen efficiënter, maar ook aangenamer wordt.

Ik hou van de individuele aanpak : elke student is anders, heeft een andere hulpvraag en heeft een andere aanpak nodig. Ik geniet van de vooruitgang die de student maakt. Ik hou ervan om door te zetten bij moeilijkheden. Mijn opleiding in psychologie is handig op vlak van motivatie & zelfvertrouwen bouwen.

Momenteel geef ik af en toe bijles aan zonen en dochters van vrienden (van het tweede tot en met het zesde middelbaar) voor de vakken Frans en Engels. De reden dat ze hulp nodig hebben, is doorgaans omdat hun dalende punten voor een evenredig dalend zelfvertrouwen zorgen. Die positieve ervaringen zorgen ervoor dat ik bijles geven heel graag verder wil uitbouwen.

Daar maak ik bij de kennismaking altijd werk van: doorvragen waar het probleem zit, hen geruststellen, uitstralen dat ze fouten zullen, mogen en vooral moeten maken tijdens de bijlessen - fouten waarvoor ze in de klas helaas al eens hard worden aangepakt. Een vertrouwenwekkende omgeving creëren als bijlesleraar is cruciaal.

Het leukst vind ik de momenten waarop hun frank lijkt te vallen. Die glimlach van opluchting wanneer ze steeds meer oefeningen juist maken, wanneer ik een oprechte schouderklop kan geven van: "Zie je wel?!" Dat is tijdens mijn gewone lessen ook zo: ik zet heel zwaar in op spreekvertrouwen - zo geef ik ook lessen "communicatieve vaardigheden" aan leerlingen die het daar moeilijker mee hebben. Leerlingen tijdens presentaties of een bijles zo zien groeien, die voldoening is niet uit te drukken in een salaris.