Bijles Frans in Hemelveerdegem

Als leerkracht vind ik het soms jammer dat ik niet 1 op 1 met leerlingen kan werken. De vooruitgang die je individueel kan bereiken is heel motiverend om hierin verder te doen. Ik heb al enkele malen bijles gegeven en dat is steeds goed meegevallen: de resultaten van de leerlingen gingen er sterk op vooruit.

Fulltime leerkracht

Ik ben altijd al geïnteresseerd geweest in taal en het spreekt mij aan dat ik hierbij anderen kan helpen. Het is belangrijk om je in andere talen te kunnen uitdrukken. Of het nu is voor vakantie of voor werk. Het opent veel perspectieven. Mijn kennis van grammatica is er in zowel Nederlands, Frans als Engels.

Hoewel ik nu al enkele jaren werk als bankier, heb ik mijn oude liefde nog niet kunnen vergeten. Die oude liefde, dat is taal. De taalkunde lijkt soms ondoorgrondelijk, maar ik ben altijd al gefascineerd geweest door hoe makkelijk iets moeilijks kan zijn, als het maar goed uitgelegd wordt. Wat is het verschil tussen een onderwerp en een lijdend voorwerp en wat is het belang van die kennis? Wanneer gebruik je in het Frans een subjonctif maar vooral waaróm gebruik je die subjonctif? Ik ben ervan overtuigd dat ik de kennis, de ambitie en het vermogen heb om zulke zaken uit te leggen aan jonge mensen. Hen begeleiden op weg naar hun toekomst is voor mij een aangename en nobele bijdrage aan de maatschappij.

Ik behaalde een masterdiploma Taal- en Letterkunde: Nederlands - Frans aan de Universiteit Gent. Ik ben vooral geïnteresseerd in taalkunde: grammatica, zinsstructuren, woordenschat, spelling, ... Voor het aanleren van de basisregels van de Franse taal heb ik zelf altijd enkele trucjes gehad, die ik aan de leerlingen ook kan bijbrengen. Frans hoeft in geen geval saai te zijn, integendeel. Afhankelijk van de situatie gebruik ik allerlei hulpmiddelen (muziek, films, strips, ...) om de materie aan de leerling bij te brengen.

La langue est la clé de toute réussite. (Maurice Druon)

Ik houd ervan om met kinderen en jonge mensen op weg te gaan. Lesgeven is meer dan alleen kennisoverdracht. Het is ook geduldig naast hen staan en hen helpen bij het ontdekken van de parels en talenten die in hen leven. In het bijles geven probeer ik ook te ontdekken waarom dingen niet gaan zoals ze gaan. Op een gepaste wijze probeer ik samen met de leerling de weg te gaan naar betere resultaten.