Bijles Engels in Hertsberge

Mijn huidige job is boeiend maar pittig en niet altijd ideaal te combineren met een gezin. De overstap naar het onderwijs is een grote stap. Individuele begeleiding is voor mij een tussenstap, maar vooral ook een mogelijkheid om eens iets totaal anders te doen en voldoening te krijgen door iemand direct te kunnen helpen.

Ik heb geen talen gestudeerd, maar kan vloeiend Engels spreken en schrijven en zou hierin ook de nodige toelichting kunnen geven met behulp van aanwezig cursusmateriaal.

Sarah behaalde haar bachelor als leerkracht lager onderwijs, een bachelor Secundair Onderwijs PAV (Frans, wiskunde,...) en een opleiding tot studiecoach (zorgverbreding en remediërend leren);

De ervaring die ik ondertussen met kinderen jongeren en jongvolwassenen heb, al dan niet met ADHD, dyslexie, enz., geven aan dat er echt nood is aan een toegewijde en geduldige aanpak in deze drukke en prestatiegerichte maatschappij. Het doet mij enorm plezier met die kinderen jongeren en jongvolwassenen te mogen en kunnen omgaan, en vooral vooruitgang, meer zelfzekerheid, hen opener en rustiger te zien worden. Het feit dat de resultaten op school positief evolueren, het warme contact met zowel de leerlingen als de ouders, daar doe ik het voor. Heerlijk om deze variatie aan mensjes te kunnen en mogen bijstaan en ondersteunen op maat. Bij issues, ik sta er, ik ben er en dat weten ze.

Ja, dochter in haar school carrière en nog geholpen

Voor mij is bijles geven enerzijds het delen van mijn ervaring en anderzijds het mij blijven verdiepen in de materie.

Zelf heb ik o.a. 3 jaar gewerkt en gewoond in London. (zie mijn cv)
Tot juni vorig jaar heb ik gedurende 8 jaar taallessen gegeven in verschillende bedrijven, zowel individueel als in groep. (zie mijn cv)
Ik heb 28 jaar in internationale commerciële & technische bedrijfsomgevingen gewerkt.
Deze combinatie resulteerde in een interactieve en hedendaagse aanpak.

Aangezien ik op dit moment zelf nog studeer, kan ik mij goed inleven in de situaties van andere studenten. Ik denk dat ik snel kan inschatten waar het fout loopt en hoe ik kan bijsturen. Ik help mijn medestudenten altijd graag als ze een probleem hebben, en kan er veel plezier aan beleven wanneer ik merk dat ze vooruitgang boeken en ik daar misschien een steentje aan heb kunnen bijdragen.