Bijles Frans in Hoeke

Ik heb een passie voor lesgeven.

Ik geef al vijf jaar Frans in 3, 4 en 6 ASO.

Ik heb zelf geen kinderen en wil graag iets betekenen voor de maatschappij. Mensen helpen geeft mij voldoening en energie, dus als ik maatschappelijk iets kan betekenen vanuit mijn vakinhoudelijke expertise als onderwijsprofessional, lijkt mij dat een perfecte match.

Voor mij is bijles geven enerzijds het delen van mijn ervaring en anderzijds het mij blijven verdiepen in de materie.

Ik ben 2-talig (Nederlands/Frans) opgevoed;
Door mijn verschillende internationale jobs was het gebruik van het Frans evident.
Tot juni vorig jaar heb ik gedurende 8 jaar taallessen gegeven in verschillende bedrijven, zowel individueel als in groep. (zie mijn cv)
Ik heb 28 jaar in internationale commerciële & technische bedrijfsomgevingen gewerkt.
Deze combinatie resulteerde in een interactieve en hedendaagse aanpak.

Nadat het restaurant waar ik een aantal jaar werkte sloot, besefte ik dat een nieuwe uitdaging wel zag zitten. Zo kwam ik op het idee om bijles te gaan geven in de vakken die ik graag doe in mijn richting. Ik ben niet altijd de perfecte student geweest, maar heb hierdoor wel veel geleerd en mezelf steeds opnieuw uitgevonden. Ik kijk ernaar uit om deze nieuwe weg in te slaan. Ik heb in het middelbaar 4 jaar Latijn-Wiskunde gedaan en 2 jaar Wetenschappen met 6 uur Wiskunde. In mijn richting nu krijg je vier jaar lang economie, wiskunde en statistiek. Vandaar dat ik graag in deze vakken bijles zou geven.

In het middelbaar was ik altijd goed in Frans, maar mijn Frans is echt verbeterd door 2 jaar Economisch Frans te hebben gehad op de universiteit. Hierin werd alle basisgrammatica ook herhaald. Doordat ik ook Latijn heb gedaan in mijn eerste 4 jaar van het middelbaar, heb ik ook ervaring met woordenlijst leren/opstellen en zinsontleding. Tijdens mijn laatste job in de horeca had ik ook een Franstalige baas waardoor mijn Frans als spreektaal ook veel vooruit gegaan is.

Ik geef al meer dan 15 jaar bijles. Ik heb daar alleen maar positieve ervaringen mee! De persoonlijke aanpak, de vooruitgang die de leerlingen maken, het opnieuw motiveren voor een vak dat ze niet leuk vinden of niet goed kunnen, vind ik zeer belangrijk!