Bijles economie in Knokke-Heist

Ik koos bewust voor een carrièreswitch naar het onderwijs, omdat ik jonge mensen graag bijsta in hun vorming met mijn enthousiasme voor economische vakken en nuttige praktijkervaring. Als educatieve master word je klaargestoomd voor een carrière in het onderwijs. Ik kreeg alle handvatten mee om een les correct te onderbouwen en hulp te bieden in uitdagende leersituaties en omgevingen.

Reeds onderwezen aan het secundair (alle graden en richtingen) via de stage in het kader van het behalen van de Educatieve Master.

Ik wil studenten graag op een luchtige en toegankelijke manier iets bijleren, zodat de leerstof echt blijft hangen – zonder dat ze alles vanbuiten moeten blokken.

Momenteel in mijn laatste jaar handelsingenieur dus heb ondertussen al een stevige basis over de economie

Ik heb altijd een oprechte interesse gehad in studeren en nieuwe dingen leren – kennis vergaren is iets waar ik echt van kan genieten. Tegelijkertijd weet ik ook hoe frustrerend het kan zijn als je het gevoel hebt dat je aanpak niet werkt. Tijdens mijn eerste twee jaar van de BSc Handelsingenieur heb ik zelf ervaren hoe moeilijk het is om door te zetten als je studieaanpak niet meteen loont – ik slaagde maar net.
Vanaf mijn derde jaar begon ik echter te begrijpen wat voor mij wél werkte. Ik leerde beter hulp vragen, samenwerken met medestudenten en gebruik maken van begeleiding. Die omslag maakte voor mij echt het verschil.
Net daarom wil ik graag andere studenten helpen. Omdat ik weet hoe het voelt om vast te zitten, maar ook hoe waardevol goede tips, motivatie en de juiste ondersteuning kunnen zijn. Als ik met mijn ervaring anderen op weg kan helpen, doe ik dat met veel plezier.

Ik wil graag bijles geven omdat ik graag kennis doorgeef. Ik wil anderen kunnen enthousiasmeren voor studiegebieden waar ik zelf enthousiast over ben, maar die niet altijd even voor de hand liggen. Ook geeft het me de ideale kans om sommige kennis nog eens voor mijzelf bij te schaven.

Mijn masterdiploma in de economische wetenschappen, dat ik behaald heb met onderscheiding, geeft mij een stevige achtergrond om bijles te geven in verschillende gebieden en subdomeinen. Bovendien heb ik na een ASO-opleiding en 5 jaar universitaire studies een uitgebreide kennis van wat het betekent om te studeren en hoe je verschillende soorten vakken het beste aanpakt.

Ik heb verder een cursus coaching en mentoring gevolgd. Daarbij heb ik een eerstejaarsstudent begeleid tijdens zijn eerste stappen aan de universiteit: in de eerste plaats administratief, maar vooral ook op het vlak van time-management, plannen en studiebegeleiding. Het was dan ook erg inspirerend om hem op het einde van het jaar voor al zijn vakken te zien slagen. Ik heb ook een pedagogisch diploma, als monitor in de jeugdwerking. Elke zomer ben ik paraat om bij de lokale speelpleinwerking aan de slag te gaan, om te gaan met kinderen van alle slag, hen te entertainen en hen hopelijk iets bij te leren.

Het laatste jaar heb ik ook zelf hard aan een thesis gewerkt en daar gelukkig een zeer goede begeleiding bij gekregen. Deze begeleider heeft mij dan ook geleerd hoe het is om een thesis te begeleiden. Momenteel werk ik zelf aan een onderzoeksproject dus ik kan wel iets van onderzoek voeren. Ik zou dan ook graag anderen hierbij helpen.

Ik denk dat het doorgeven van kennis en dan je leerling zien slagen een erg dankbaar project is, waar ik graag aan deelneem.

Ik geef ook zeer graag bijles via het digitale leerplatform, omdat we elkaar zo gemakkelijker kunnen bereiken, maar ik vind het ook belangrijk om in persoon samen te kunnen werken.

Ik heb een masterdiploma in de Economische Wetenschappen. Ik heb een zeer uitgebreide kennis van economische begrippen en processen, van toegepaste economie en economische theorieën.

Ik heb al vaker bijles economie gegeven. Ik merk dat het voor leerlingen die dit niet als hoofdvak hebben, ook moeilijker is om er aan uit te geraken. Ik ben echter zeer bekend met economische ideeën en deel ze dan ook graag.

Economie is mijn lievelingsvak. Ik ben hier zelf ook zeer goed in onderlegd, en vind het leuk om door te geven.

Ik ben altijd bezig met mijn boeken en vanaf dat ik iets kan, ben ik er ook echt goed in. Aangezien de meeste middelbare school leerstof een basis is voor de kennis die ik heb opgedaan aan de universiteit, is het niet echt een extra moeite die ik moet doen. Ik zie dit als een troef.