Gescreende bijlesgever
Master Klassieke filologie
VUB
Zoersel , België
Online
Online
Klassieke filologie 1983-1987 (master), diploma aggreggatie, 31 jaar les Latijn gegeven.
Als gepassioneerd leerkracht Latijn wil ik de leerlingen helpen om Latijn niet te snel te laten vallen en om hen het nut van deze taal bij te brengen.
Diploma 1: Master Klassieke filologie aan VUB
Diploma 2: Master Aggregaatsdiploma aan VUB
Diploma 3: Master Klassieke Filologie (Latijn en Grieks) aan VUB
Kok
2 maanden, 2 weken geleden
Leerlinge zit in het eerste middelbaar Latijn en wenst inhoudelijke begeleiding voor het vak Latijn.
Vriendelijk en legt alles goed uit!
Chahid
2 maanden, 3 weken geleden
Leerling uit het derde middelbaar is op zoek naar extra ondersteuning bij Latijn. Hij heeft het moeilijk met zijn grammatica toe te passen. Hij is enorm gemotiveerd maar stoot, volgens zijn inzet, niet op de gewenste resultaten.
Inge is een heel rustig persoon die (terug) vertrouwen geeft aan de student. Zeer geduldig, niets is te veel om uit te leggen, altijd vriendelijk!
Shania
1 jaar, 2 maanden geleden
Leerlinge 3e middelbaar heeft begeleiding nodig bij Latijn. Ze behaalt minder goede punten en wil dit graag opkrikken. Momenteel volgt ze al studiebegeleiding.
We zijn zeer tevreden. Ik heb de indruk dat Ciëlle zich ook goed voelt bij Inge. Ze volgt alles ook goed op en ze bezorgt Ciëlle extra informatie. Het is ook positief dat ze nog leerkracht is. Nu hopen op een goed examen!
Ik heb al een aantal keer bijles gegeven en haal daar veel voldoening uit. Het is niet altijd gemakkelijk om in een klassikale les alle leerlingen mee te krijgen. Als je dan wel een leerling individueel terug op het juiste spoor krijgt en de goesting voor het vak kan laten behouden, geeft dat steeds een goed gevoel.
Wat Latijn en Grieks betreft: middelbare-schoolleerlingen krijgen in ons onderwijssysteem een unieke kans om gedurende zes jaar (Latijn) of vijf jaar (Grieks) doorgedreven kennis te maken met een taal en cultuur die sterk aan de basis liggen van onze huidige cultuur en ons huidig denken. Daarnaast zijn het moeilijke vakken, die leerlingen trainen om moeilijke materie later te verwerken aan universiteit/hogeschool en daarna. Het traint ook het vermogen om zich vreemde talen eigen te maken, en het vermogen om in het algemeen analytisch te denken. Om al die redenen ben ik teruggekeerd naar het onderwijs, om leerlingen die een dergelijke opleiding willen volgen, daarin maximaal te ondersteunen.
Wat betreft boekhouding: ik heb dertig jaar praktijkervaring in het volledig behandelen van boekhoudkundige en fiscale dossiers. Daarnaast heb ik de pedagogische vaardigheden om dit over te brengen aan wie er meer inzicht in wil verwerven. Deze dertigjarige ervaring stel ik heel graag ter beschikking aan iedereen die er zijn of haar voordeel mee kan doen.
Vanuit mijn liefde voor Latijn en Grieks (en taal in het algemeen) wil ik in deze tijden, die toch wel moeilijk zijn voor de klassieke talen, jongeren blijven motiveren om deze prachtige talen te studeren.
Ik ben zelf zeer gepassioneerd door Latijn en Grieks: de talen op zich (als systeem: de taalkunde), de werken die in deze talen tot stand kwamen (de letterkunde) en bij uitbreiding de hele cultuur van de klassieke oudheid. Dat waren ook mijn beweegredenen om deze talen grondig te bestuderen. Ik wil de kennis die ik verworven heb graag delen met studenten. Ik wil ook bijdragen om het zelfvertrouwen bij studenten te vergroten en ik wil hen helpen obstakels bij de studie te overwinnen. In de bijlessen die ik reeds gaf, haalde ik veel voldoening uit het feit de studenten te zien groeien en te zien vooruitgaan in de studie van talen die me nauw aan het hart liggen.
Ik vind het super om achteraf te horen dat de student vooruit is gegaan en het vak leuk begint te vinden. Dat geeft me de voldoening waar ik naar op zoek ben.
