Bijles wiskunde in Merchtem

Als doctoraal onderzoeker in de bio-ingenieurswetenschappen heb ik een uitgebreide kennis van wetenschappen in een academische setting. Ik sta ook heel dicht bij de toepassingen van die kennis in real life, wat studenten tot de verbeelding kan spreken. Ik denk dat ik om die reden de juiste persoon ben om te motiveren en te inspireren en laat dat nu juist de fundering zijn tot het slagen van een toets/examen. Daarnaast wil ik helpen om nieuwe kennis bij te brengen. Ik ben een zeer geduldig persoon en het schrikt mij niet af om op een creatieve manier om te gaan met een bepaald onderwerp. Een andere invalshoek, een essentiële nuance of een handige tip, dat zijn dingen die ik kan bieden.

Ik heb tijdens mijn dagelijkse job niet het gevoel dat wat ik doe een echte (positieve) impact heeft. Door bijles te geven en iemand te helpen bepaalde complexe leerstof te begrijpen, denk ik dat het mogelijk is om zo'n positieve impact te hebben.

Ervaring met dit vak volgt vooral uit mijn opleiding wetenschappen-wiskunde (8u) in het middelbaar en tijdens de eerste twee jaren van mijn bacheloropleiding aan de UGent.

Het geven van bijles spreekt me wel aan omdat de sociale kant (de omgang met de kinderen) gecombineerd kan worden met een technische kant (de uitdaging om materie verstaanbaar over te brengen).

Ik help graag scholieren uit het secundair onderwijs die wat extra hulp nodig hebben bij wiskunde. Het kan een lastig vak zijn, maar je kan er ook veel voldoening uit halen als het lukt. Dat enthousiasme geef ik graag mee aan studenten. Daarnaast heb ik ook veel belangstelling voor het leren op zich: hoe dit bij elke persoon anders gaat en hoe iedereen eigen sterktes heeft.

Ik geef graag les, liefst aan jongeren die een traject binnen de Examencommissie volgen of aan jongeren met een leerstoornis (zoals ASS), en ik heb hiervoor de nodige vrije tijd.

Niet wiskundige richtingen enorm veel