Bijles Engels in Messines

Iedere leerling verdient een tweede en een derde kans. Mits hulp en motivatie kan iedere leerling slagen of vooruitgang maken in wat voor hem/haar moeilijk is.

Ik heb intussen al enkele jaren ervaring in het klassieke onderwijssysteem (TSO 2 & 3de graad). Ik weet dus wat er nu van de leerlingen verwacht wordt en wat er in de leerplannen staat. Deze kennis en ervaring kan ik dus specifiek toepassen ten voordele van de individuele leerling.

Geschiedenis is pure logica. Klinkt vreemd? Niet zo als ik het uitleg en begin te vertellen.

Geschiedenis is zo saai of zo boeiend als je het wil maken. Met de nodige verbeelding, multimedia, onderzoek, discussie maar natuurlijk ook lezen en luisteren kan iedereen de belangrijkste kenmerken uit onze & vreemde geschiedenis leren.

Voor leerlingen 1 - 6 ASO, TSO en BSO

Binnen mijn Bachelor opleiding was geschiedenis één van de hoofdvakken. Daarnaast heb ik mij in de jaren nog gespecialiseerd in geschiedenis via een Bachelor Heritage Management, een opleiding reisleider Vlaanderen en een opleiding oorlogsgids voor de regio Flanders Fields. Geschiedenis is dan ook mijn werk geworden want ik gids nu in het Musée de Flandre in Cassel (FR) en Memorial Museum 17 (Passendaele).

Ik wil graag leerlingen steunen, begeleiden en motiveren zodat ze het beste van zichzelf kunnen geven. Mijn ervaring als tutor, stagiair en leerkracht was heel positief! Ik wil graag mijn kennis en inzichten die ik verwerf in mijn lerarenopleiding toepassen tijdens de bijlessen.

Doordat ik van beide sectoren kon proeven, weet ik niet welkeen van de 2 ik liever doe. Beide hebben z'n voor- en nadelen. Daarom koos ik ervoor om mij te focussen op het ene en daardoor het andere via het geven van bijles. Op die manier blijf ik in nauw contact met beide sectoren.

1 schooljaar als leerkracht in 1A, 1B, 2B en 3STW.

Ik heb zelf tijdens de middelbare school efficiënte studietechnieken gebruikt waardoor mijn tijd op school heel vlot ging en ik daarnaast van mijn hobby's kon genieten. Ik geef dit heel graag door aan anderen.

Daarnaast heb ik zelf een migratieachtergrond: mijn moeder is afkomstig uit de Filipijnen. Hierdoor heb ik affiniteit met en begrip voor leerlingen die nieuw zijn in het Nederlands en in België. Dit stelt mij in staat om met inlevingsvermogen en geduld begeleiding te bieden aan leerlingen die het Nederlands nog aan het verwerven zijn en leerlingen in het algemeen.

Ik ben succesvol geslaagd voor dit vak in het middelbaar onderwijs. (Latijn-moderne talen)

Mijn grootste drijfveer om dit te doen, is om jou te helpen groeien, zodat je ook de kansen krijgt die je voor ogen hebt. Iedereen heeft namelijk recht op die kansen.