Bijles Latijn in Ninove

Bijles geven is een boeiende uitdaging: met een open geest volhardend zoeken hoe de student het leren kan verbeteren en vooruitgang kan boeken.

les en bijles gegeven in alle jaren van het secundair onderwijs, met meerdere handboeken
De laatste jaren vooral online, met positieve ervaringen.

Mijn motivatie om bijles te geven groeit uit mijn wens om niet alleen mijn kennis over (middeleeuwse) geschiedenis en kunst te delen, maar ook om leerlingen die worstelen met deze vakken te motiveren tot dezelfde passie en liefde voor geschiedenis, net zoals deze ook aan mij doorgegeven werd.

Heb Latijn gestudeerd in het secundair en gebruik het nog op regelmatige basis. Latijn zit dus nog steeds vers in mijn geheugen.

Door mijn eigen studietraject, waarin ik van Kine naar Chemie ben overgestapt, weet ik hoe belangrijk het is om plezier en voldoening te halen uit wat je leert. Wanneer een vak niet meezit, kan dat ten koste gaan van je zelfvertrouwen. Het lijkt mij geweldig om studenten en kinderen niet alleen te helpen met de leerstof, maar ze ook weer te laten geloven in hun eigen kunnen.

Daarnaast heb ik tijdens mijn eigen schooltijd gemerkt wat voor een immens verschil een docent kan maken. Er lopen zoveel leerkrachten rond die op automatische piloot staan en lesgeven alsof ze er tegen hun zin staan. Uit eigen ervaring weet ik dat de motivatie om te leren voor het vak dan ver te zoeken is voor de leerling. Het omgekeerde effect bestaat gelukkig ook; dat de manier van lesgeven je een motivatieboost geeft. Het lijkt me super dat ik die rol op mij zou mogen nemen.

Ik zie bijles geven als een kans om iets waardevols te doen: anderen helpen groeien in hun kennis en zelfvertrouwen. Het lijkt me erg verrijkend om op die manier ervaring op te doen met lesgeven en communicatie. Ik wil mezelf graag uitdagen in iets nieuws, en tegelijk iets betekenen voor leerlingen die wat extra ondersteuning kunnen gebruiken.

Door Latijnse lessen uit het middelbaar (6 jaar)

Ik haal veel voldoening uit het begeleiden van jongeren en het zien groeien van hun zelfvertrouwen. Tijdens de schoolloopbaan van mijn eigen kinderen heb ik hen ondersteund bij wiskunde, fysica, Frans, Engels en Latijn. Daardoor weet ik uit ervaring waar leerlingen vaak vastlopen en hoeveel verschil een goede structuur en een rustige, persoonlijke uitleg kan maken.