Bijles Frans in Proven

Mijn motivatie om als bijlesgever aan de slag te gaan komt voort uit het plezier dat ik haal uit het begeleiden van kinderen. Door mijn geduldige aanpak probeer ik niet alleen de leerstof duidelijk uit te leggen, maar ook leerlingen te motiveren en zelfstandiger te maken.

Ik heb van nature uit eigenlijk al heel mijn leven bijles gegeven aan medestudenten, dit al vanaf de basisschool. Bijles geven sluit mooi aan bij mijn diploma logopedie. Vanuit mijn studies en persoonlijke interesse zou ik voornamelijk leerlingen vanuit het basisonderwijs kunnen begeleiden (huiswerk- en studiebegeleiding voor alle vakken). Bij leerlingen uit het middelbaar onderwijs denk ik eerder aan een algemene studiebegeleiding (de juiste studiemethode zoeken, samenvattingen maken, overhoren, enz.). Ik zou ook bijles kunnen geven voor de algemene vakken in het beroepsonderwijs en bijles Nederlands of Engels in alle richtingen. Voor het hoger onderwijs denk ik opnieuw aan algemene studiebegeleiding of thesisbegeleiding, twee zaken die ik gedurende mijn studies vanzelf aanbood aan mijn medestudenten.

Volgens mij had ik dit vak niet aangeduid, maar ik kan zeker bijles Frans geven in het basisonderwijs en in de eerste graad secundair onderwijs. Dit behoort ook tot de 'algemene vakken' waarnaar ik verwijs in mijn motivatie, een vak dat ik dus op beroepsniveau kan begeleiden.

Ik heb al meer dan 10 jaar ervaring met lesgeven. Ik geef lessen Nederlands aan Frans- en Engelstaligen.

Al meer dan 40 jaar sta ik als gepassioneerd lesgever Frans in het secundair onderwijs, zowel in het ASO als in het TSO, maar nu nader ik stilaan de pensioenleeftijd. Nu al besef ik dat ik het lesgeven ga missen, en daarom lijkt het mij een goed idee om jongeren (èn volwassenen) voor Frans te begeleiden en mijn rijke taalexpertise door te geven of te delen.

Mijn jarenlange ervaring in het taalleerproces bij zeer diverse groepen garandeert mijn geschiktheid om jongeren van elk (taal)niveau te coachen en te helpen. Dankzij mijn betrokkenheid in het GOK-team (GOK = Gelijke Onderwijs Kansen) leerde ik bovendien de specifieke leerproblemen van jongeren goed in te schatten, daarop in te spelen en hen te helpen om die problemen efficiënt aan te pakken.

Al meer dan 40 jaar sta ik als gepassioneerd lesgever Frans in het secundair onderwijs, zowel in het ASO als in het TSO (alle graden), maar nu nader ik stilaan de pensioenleeftijd. Nu al besef ik dat ik het lesgeven ga missen, en daarom lijkt het mij een goed idee om jongeren (en volwassenen) voor Frans te begeleiden en mijn rijke taalexpertise door te geven of te delen.

Enkele jaren geleden ben ik overgestapt naar het onderwijs. Ik heb de specifieke lerarenopleiding in avondschool gevolgd en mijn diploma van leerkracht behaald. Ik heb al enkele vervangingsopdrachten gedaan als leerkracht Nederlands en Engels in het S.O. en als leerkracht NT2 aan anderstaligen. Sedert enkele jaren geef ik af en toe bijles aan leerlingen van het B.O. en S.O. Ik doe dat heel graag en ben sterk gemotiveerd en enthousiast om jongeren te begeleiden bij het aanleren van een (nieuwe) taal.

Ik heb zelf een diploma Vertaler A1 (Frans, Engels en Duits) en verder 25 jaar als sales & purchase assistant gewerkt in een privébedrijf, waar ik mijn talenkennis kon toepassen en verruimen, vnl. het Nederlands, Frans, Engels en wat Duits. Talen interesseren mij enorm en ik wil mijn kennis met veel enthousiasme doorgeven aan jongeren en/of volwassenen. Ook tijdens mijn interimopdrachten en stages heb ik les gegeven in het Nederlands, Frans en Engels. Diverse werkvormen heb ik aangeleerd tijdens mijn opleiding SLO aan het VIVO.