Gescreende bijlesgever
Master Klinische psychologie
KU Leuven
Menen , België
Leslocaties
Op locatie
Online
Leslocaties
Op locatie
Online
Over Smahn
Ik heb gewerkt al leerkracht Nederlands, Wiskunde en Engels, zowel in OKAN als in het regulier secundair onderwijs, in zowel de A als B stroom. Ik heb een bachelor klinische psychologie en educatieve bachelor. Ik ben momenteel mijn master klinische psychologie aan het afronden. In Juni behaal ik die. Af en toe zet ik mij ook in als vrijwilliger bij Tajo in Kortrijk. Dat is een organisatie dat werkt met jongeren en hen ateliers bezorgt.
Motivatie
Ik geef graag bijles omdat ik het belangrijk vind om leerlingen op hun eigen tempo te ondersteunen en hun zelfvertrouwen te versterken. Met mijn achtergrond in psychologie begeleid ik leerlingen op maat, met aandacht voor zowel leren als welzijn.
Mijn aanpak
Bij het geven van bijles vertrek ik steeds vanuit het niveau en de noden van de leerling. Ik begin met een korte analyse om te bepalen waar de moeilijkheden liggen. Vervolgens werk ik stapsgewijs en gebruik ik verschillende methodes, zoals de leerstof opdelen, concrete voorbeelden, visualisaties zoals mindmaps en het hardop denken, om complexe concepten begrijpelijk te maken. Ik stimuleer actieve betrokkenheid door de leerling zelf te laten verwoorden en oefenen. Daarnaast hecht ik veel belang aan het opbouwen van zelfvertrouwen en het bespreekbaar maken van fouten, zodat de leerling zich veilig voelt om te leren en te groeien.
Opleiding
Diploma 1: Master Klinische psychologie aan KU Leuven
Diploma 2: Bachelor Psychologie aan KULAK
Diploma 3: Bachelor Educatieve Secundair Onderwijs aan Vives Kortrijk
Bijles voor deze vakken
- Engels
- Geschiedenis
- Maatschappijleer
- Nederlands
- Nederlands NT2
- Psychologie
Meer bijlesgevers psychologie

- +1 jaar ervaring
Bijles psychologie met Bram
- Online
- Op locatie
Over Bram
De voorbije jaren gaf ik af en toe bijles of gastlessen op vraag van kennissen en scholen — telkens met veel voldoening. Ik merkte hoe motiverend het is om complexe onderwerpen tastbaar te maken, en hoeveel verschil een rustige, heldere uitleg kan maken voor een jongere die vastloopt.
Met die ervaring en goesting wil ik het nu iets gestructureerder aanpakken. Niet meer enkel op toevallige basis, maar via een aanpak waarin ik mijn expertise doelgericht kan inzetten om anderen te helpen groeien — of het nu gaat om wetenschappelijke vakken, studiebegeleiding of praktische thema’s zoals financiële geletterdheid.