Bijles Nederlands in Rumst

Ik wens niet zozeer wat bij te klussen, als wel dit op een zeer maatschappelijk nuttige wijze te doen.
Ik ben vooral ervaren inzake studieplanning, -organisatie en -methode, dat spreekt me ook het meest aan in mogelijke begeleidingen.

Ik geef graag bijles in mijn vrije tijd, omdat ik graag bezig ben met wiskunde en wetenschappen. Ik zie het plezier ervan om ermee te kunnen spelen en dat laat ik andere studenten ook graag zien. Mijn ervaring tot nu toe met bijles geven is enkel positief geweest.

Ik ben zelf Nederlandstalig, veel bijlessen Nederlands geef ik niet (er is hier tot nu toe weinig vraag voor geweest).
Er wordt in mijn streek wel veel gevraagd naar Nederlands sprekende bijlesgevers om zo het Nederlands te bevorderen.

De voornaamste bijlessen in Nederlands die ik tot nu toe heb gegeven waren bijna uitsluitend werkwoorden en zinsbouw.

Daarnaast lees ik wel regelmatig eindwerken na om het Nederlands maar ook het wetenschappelijk taalgebruik na te kijken .

Ik haal veel voldoening uit het helpen van anderen en geniet ervan om mijn leerlingen te zien groeien.

“I do not teach my children. I attempt to provide the conditions in which they can learn.” — Maria Montessori

Enthousiasmeren, versterken, verbreden en verdiepen, dat zijn mijn drijfveren om vanuit mijn passie voor taal anderen te helpen bij hun taal- of leertraject.

Meer dan twintig jaar ervaring als leerkracht Nederlands in de derde graad van het secundair.

Ik merk tijdens het lesgeven vaker op dat leerlingen niet altijd over de nodige basiskennis beschikken, vaak omdat ze in de lagere school bepaalde hiaten hebben opgelopen, die hen blijven achtervolgen. Aan mijn eigen leerlingen geef ik bijles tijdens de middag of op school, maar ik krijg heel vaak vragen om dit ook na de uren te doen. Daarom geef ik ook bijles in mijn vrije tijd.

opleiding, leerkracht Nederlands tweede jaar A-stroom, leerkracht Nederlands 2de jaar b-stroom en bijlesleerkracht voor anderstaligen