Bijles studiebegeleiding in Sint-Denijs-Westrem

Elke dag kom ik fluitend de klas binnen en ga ik fluitend naar huis. Er is niets mooier dan de glimlach van een leerling op het moment dat alles op zijn plek valt. Met mijn ruime ervaring in verschillende vakken leg ik moeiteloos verbanden tussen de diverse wetenschappelijke disciplines. Mijn rustige en relativerende houding helpt leerlingen om met vertrouwen en focus aan de slag te gaan.

Ik volg momenteel een postgraduaat, waardoor ik nog niet voltijds voor de klas kan staan. Toch wil ik nu al graag aan de slag gaan in het onderwijs. Het BijlesHuis lijkt mij hiervoor de ideale gelegenheid. Zo kan ik reeds ervaring opdoen en mijn vaardigheden verder ontwikkelen terwijl ik mijn studies voortzet.

Ik wil bijles geven om zowel geld te verdienen, als werkervaring op te doen om zelf lesgever te worden in het middelbaar onderwijs.

Ik heb reeds bijles gegeven, ik vind dit super leuk om te doen! Ik ben afgestudeerd als sociaal werker dus mijn aanpak komt van daaruit. Ik wil de betrokkene zelf inspraak geven in hoe de bijles verloopt en wil hen ook de kracht geven om in de toekomst zelf hun moeilijkheden aan te pakken. Dit sluit dus heel erg aan binnen mijn interessegebied!

Ik heb ervaring met het begeleiden van een jongere uit het eerste jaar van de middelbare school. Zij had de leerstoornis ADHD. Hier moest ik een specifieke aanpak voor toepassen. Ik heb alle vakken die zij in het eerste jaar kreeg begeleid om deze op een goede manier te kunnen studeren.

Ik haal veel voldoening uit het uitleggen van complexe onderwerpen en vind het leuk om samen te zoeken naar de uitleg die wél aansluit bij een student. Ik geloof dat moeite met leren vaak niet aan intelligentie ligt, maar aan de manier waarop de stof wordt overgebracht. Zelf heb ik tijdens mijn middelbare school en studie ervaren hoe uitdagend studeren kan zijn, doordat mijn autisme en ADHD toen nog niet gediagnosticeerd waren. Juist daardoor heb ik veel geleerd over motivatie, creatieve leerstrategieën en omgaan met obstakels - inzichten die ik nu graag inzet om anderen te ondersteunen.

Tijdens mijn eigen studiecarrière heb ik ervaren hoe uitdagend het kan zijn om structuur en motivatie te vinden. Dat ik ongediagnosticeerd neurodivergent was, maakte dit extra ingewikkeld. Daardoor heb ik zelf veel moeten uitzoeken en een breed scala aan studie- en planningsstrategieën ontwikkeld. Juist deze persoonlijke ervaring maakt dat ik me goed kan inleven in studenten die moeite hebben met organiseren, plannen of focussen. Ik help graag bij het vinden van een aanpak die werkt voor de individuele student, zodat studeren niet alleen efficiënter maar ook aangenamer wordt.