Bijles webdesign in Wemmel

Ik help graag studenten met vakken die vaak als 'saaier' worden ervaren, zoals wiskunde, fysica en chemie. Daarnaast kan ik ook andere wetenschappelijke vakken geven, zoals biologie, informatica, elektriciteit, elektronica en meer.

Mijn motivatie haal ik uit het samenwerken met gemotiveerde studenten en het zien van hun positieve evolutie. Wanneer een student slaagt of zelfs goede resultaten behaalt, kan mijn geluk niet op.

Ja

Ik geloof sterk in de kracht van digitale vaardigheden en wil jongeren de tools aanreiken om zelfredzaam en kritisch te worden in een steeds technologischere wereld. Lesgeven geeft me de kans om een verschil te maken in hun leertraject, zeker voor wie extra structuur of ondersteuning nodig heeft.

Als leerkracht Informatica in de richtingen doorstroom en dubbele finaliteit gaf ik les in webdesign met focus op gebruiksvriendelijkheid, structuur en visuele opbouw. Leerlingen leerden hoe ze semantische HTML combineren met CSS voor een duidelijke, toegankelijke en responsive lay-out. Ik besteedde aandacht aan wireframing, mappenstructuur, kleurenleer en het belang van consistentie en toegankelijkheid (WCAG). Mijn aanpak was projectmatig en praktijkgericht, met ruimte voor creativiteit én technische nauwkeurigheid.

Gilda is afgestudeerd als ingenieur en is sinds 2012 bijna full-time bijlesgever (vorig jaar gaf ze bijna 300u les) voor o.a. wiskunde, wetenschappen en toelatingsexamens (zoals Geneeskunde). Deze toelatingsexamens doet ze ook elk jaar mee. Ze werkt bij voorkeur met lessen van 2u, zeker indien ze op verplaatsing doorgaan. Ze heeft ook veel ervaring met het begeleiden van thesissen, aangezien ze 15 jaar gewerkt heeft als onderzoeker aan de universiteit. Daarnaast heeft ze ook kort les gegeven in het middelbaar.

Momenteel heb ik op mijn werk zeer flexibele uren, en ik zou graag nog iets van extra werk doen. Omdat ik in het verleden goeie ervaringen heb gehad met peer tutoring op school lijkt me bijles geven de ideale manier om nog wat bij te verdienen.

Het eureka-gevoel wanneer je zelf iets begrijpt, is fantastisch, maar het is minstens even leuk om anderen te ondersteunen en dit ook zo te ervaren. De afgelopen jaren heb ik de kans gehad om les te geven aan verschillende doelgroepen: kinderen, studenten en ervaren softwareontwikkelaars. Ik merkte daarbij de positieve impact door in de lessen te ondersteunen met voorbeelden, anekdotes en een vleugje humor. Ik geef al langer bijlessen en heb al ingestaan als stagebegeleider.