Bijles Frans in Werken

Ik ben er mij van bewust dat niet iedereen een talenliefhebber is zoals ik, en daar is natuurlijk niets mis mee. Toch wil ik de studenten die een extra duwtje in de rug kunnen gebruiken graag helpen om hun vaardigheden verder te ontwikkelen. Mijn doel is om de student op zijn of haar eigen tempo te laten groeien in het vak. Op school ligt de nadruk soms sterk op wat nog niet zo goed gaat, waardoor wat wel goed gaat gemakkelijk vergeten wordt. Ik vind het daarom belangrijk om ook stil te staan bij de vooruitgang die gemaakt wordt. Ik hoop dat studenten op een bepaalde manier toch ergens uitkijken naar de bijles en dat ze het als iets nuttigs ervaren. Voor mij hoeft bijles dan ook helemaal niet iets negatiefs te zijn.

Persoonlijk heb ik ook ervaren hoeveel verschil bijles kan maken. In het derde middelbaar, toen ik nog Latijn Wiskunde studeerde, had ik het moeilijk met wiskunde. Ik heb toen enkele keren bijles gevolgd en merkte dat dit mij echt hielp. De voldoening die ik daarbij voelde, was er volgens mij niet alleen bij mezelf, maar ook bij mijn bijlesdocent. Op zulke momenten wordt duidelijk dat bijles echt een vorm van teamwork is en dat vind ik heel bijzonder.

Ik wil meer ervaring opdoen in het onderwijzen van Frans als vreemde taal.

Ik heb vroeger veel jongeren geholpen die een herexamen hadden voor Engels of Nederlands. En met succes! Een troef is dat ik goed kinderen en jongeren kan motiveren om hard(er) te werken en erin te geloven. Ik gaf ook les aan volwassenen gedurende een paar jaar. Het gebeurt ook dat ik ook nu leerkrachten vervang door het tekort aan leraren.

C2 niveau - met voorbereiding zou ik meerdere contexten kunnen bespreken

"Ce qui se conçoit bien s'énonce clairement, et les mots pour le dire arrivent aisément." Deze beroemde zin van Boileau zou je kunnen vertalen als: "Wat helder bedacht is, wordt helder uitgedrukt, met woorden die met gemak voortvloeien." Dat is een belangrijke leuze voor mij. Ik leg graag dingen uit, school me zelf graag bij, en zie het leven als een open school.

Frans is mijn moedertaal. Ik leer ook graag talen, en ben momenteel bezig met Chinees. Ik weet hoe uitdagend het kan zijn om zo'n verschillend denkwijze te ontcijferen. Ik heb al Frans als tweede taal gedoceerd aan volwassenen, meestal met Engels als communicatietaal, met een focus op 'durven te spreken'.

Studeren is leuk, maar ik heb wat meer uitdaging nodig. Ik gebruik graag mijn vrije tijd om mijn kennis over te brengen om zo mensen/ studenten te helpen. Ik heb vooral ervaring in het geven van bijles in de exacte wetenschappen (wiskunde, chemie, biologie en fysica) in het middelbaar, maar ik heb ook al studiebegeleiding in de lagere school en Frans gegeven.

Ik ben zelf franstalig en heb Frans gevolgd in het nederlandstalig onderwijs ( in Brussel)
Ik zou best de leerlingen kunnen helpen die Frans als tweede of derde taal hebben ( dus de leerlingen die in de nederlandstalig onderwijs studeren)