Over Cara
Ik ben Cara, aangenaam!
Ik studeerde Geschiedenis aan de KU Leuven en behaalde nadien mijn lerarenopleiding. Ondertussen heb ik heel wat ervaring opgebouwd in het onderwijs: van leerkracht NT2 en OKAN tot taalcoach, taalondersteuner en leerlingbegeleider. Eén-op-één werken met leerlingen is dus helemaal mijn ding.
Bijles geven zit eigenlijk al jaren in mijn job: ik begeleid leerlingen individueel bij taal, studievaardigheden en “leren leren”. Ook studenten help ik graag bij het schrijven en verbeteren van papers en thesissen. Kortom: of jongeren nu vastzitten met leerstof of structuur zoeken in hun studie, ik denk graag met ze mee!
Motivatie
Zijn jullie nog op zoek naar een enthousiaste en veelzijdige bijlesgever? Ik stel mezelf graag aan jullie voor!
Vanuit mijn ervaring als taalondersteuner en leerlingbegeleider zet ik dagelijks in op één-op-één begeleiding. Ik ondersteun leerlingen individueel en stem mijn aanpak telkens af op wat hij of zij nodig heeft. Daarbij vind ik het belangrijk dat leerlingen vertrouwen krijgen in hun eigen kunnen en groeien volgens hun talenten.
Als leerlingbegeleider maakt studiebegeleiding bovendien een belangrijk deel uit van mijn job. Ik help leerlingen niet alleen met de leerstof, maar ook met plannen, studeren en het vinden van een aanpak die voor hen werkt. Ik heb bovendien ervaring met leerlingen met specifieke zorgnoden, waardoor ik flexibel kan inspelen op verschillende situaties en leerprofielen.
Daarnaast was ik een tijdje professioneel actief aan de universiteit. Daar heb ik sterke academische vaardigheden opgebouwd. In combinatie met mijn ervaring in de communicatiesector maakt dat mij geschikt om studenten te helpen bij het schrijven en verbeteren van scripties en thesissen. Ik ondersteun hen graag bij structuur, taal en helder formuleren.
Mijn aanpak
Met mijn achtergrond in onderwijs en begeleiding help ik leerlingen en studenten graag op een gestructureerde en persoonlijke manier vooruit.
Ik ben een enthousiaste lesgever die inzet op maatwerk. Ik vind het belangrijk om het potentieel van elke leerling te ontdekken én ten volle te benutten. Dan groeit het zelfvertrouwen en zetten leerlingen en studenten grote stappen vooruit. Als bijlesgever wil ik hen positief motiveren om het beste uit zichzelf te halen.
Leren door te doen, is een waardevol motto. Moeilijke concepten uitleggen via voorbeelden uit het dagelijkse leven, zorgt ervoor dat kennis echt blijft hangen.
Bij jongere leerlingen, bijvoorbeeld uit het basisonderwijs, is een speelse aanpak essentieel. Daarvoor ga ik graag creatief aan de slag met de beschikbare leerstof.
Studenten hoger onderwijs daag ik uit door telkens net iets meer te verwachten dan wat ze zelf denken aan te kunnen. Zo leren ze sterker te staan in hun vak en putten ze zelfvertrouwen uit positieve leerervaringen.
Opleiding
Diploma 1: Master Geschiedenis aan KU Leuven
