Gescreende bijlesgever
Master Industrieel Ingenieur: Elektronica
Groep T Leuven
Asse , België
Op locatie
Op locatie
Ik behaalde mijn master Industrieel Ingenieur en heb daarna een technisch/commerciële functie uitgeoefend in het medialandschap.
Er is voor mij niets zo uitdagend en motiverend als iemand vooruitgang zien boeken. Ik help mijn leerlingen daar heel graag bij, zowel bij wiskunde als bij fysica.
Vooreerst proberen te begrijpen waar en waarom de basis of de vorige stap in het leerproces niet werd begrepen. Daar bouwen we dan op verder!
Diploma 1: Master Industrieel Ingenieur: Elektronica aan Groep T Leuven
Nathalie
1 jaar, 11 maanden geleden
Student 2de middelbaar zoekt hulp bij wiskunde. Momenteel zit hij qua punten aan de helft terwijl het eigenlijk herhaling is.
Super tof
Nikie
2 jaar geleden
Student uit het 5de middelbaar, richting Bedrijfswetenschappen, zoekt bijles voor wiskunde. Hij kreeg vorig jaar reeds bijles onder meer rond 'de functies'. Student heeft dyscalculie en mag in de klas hulpmiddelen gebruiken bij opdrachten en toetsen. Hij heeft nood aan een docent die hiervan begrip heeft en de uitleg zo concreet mogelijk kan maken.
Zeer professionele aanpak, met kalmte en geduld. Zijn passie om les te geven en omgaan met jongeren voelen we heel sterk aan!
Mijn grootste motivatie is mijn passie voor het menselijk lichaam en logica. Ik vind het geweldig om de structuur achter complexe materie te ontleden en deze mee te geven aan de student. Moeilijke leerstof komt vaak overweldigend over; het is dan belangrijk om samen op zoek te gaan naar de rode draad. Ik vind het belangrijk dat de student niet alleen meer inzicht krijgt, maar tegelijk ook meer zelfvertrouwen ontwikkelt om zelfstandig met de leerstof aan de slag te gaan.
Uit mijn eigen ervaring weet ik dat het reguliere schoolsysteem niet altijd aansluit op de specifieke noden van de leerlingen.
Ik hoop door een 1-op-1-aanpak het verborgen potentieel in leerlingen tot uiting te laten komen.
Ik geef graag les, liefst aan jongeren die een traject binnen de Examencommissie volgen of aan jongeren met een leerstoornis (zoals ASS), en ik heb hiervoor de nodige vrije tijd.
De tijd die ik sinds kort vrij krijg, wil ik graag gebruiken om jongeren/volwassenen het nodige zetje te geven om over hun drempel te helpen stappen.
En dat laat me ook toe om de overgang van beroepsleven naar inactief leven vlot te laten verlopen, omdat bijles geven niet eindigt bij pensionering.
Mijn hele leven al heb ik mensen geholpen om dingen beter te begrijpen. Ik ben ervan overtuigd dat kennis delen een essentieel deel is van onze verantwoordelijkheid als academici en ik wil hier dan ook aan voldoen.
