Gescreende bijlesgever
Master Handelsingenieur
Katholieke Universiteit Leuven
Genk , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Ik heb in het middelbaar Wiskunde-Wetenschappen gestudeerd en heb daarna een master Handelsingenieur gedaan.
Aangezien ik het studeren wel een beetje mis, vind ik het leuk om bijles te geven en op die manier anderen erbij te kunnen helpen. Verder ben ik ook leiding bij de Chiro, en ben dus zeker graag met kinderen en jongeren bezig.
Het belangrijkste is geduld, om kinderen op hun gemak te laten nadenken en er samen een leuk moment van te maken, zodat ze geen afkeer krijgen van studeren.
Diploma 1: Master Handelsingenieur aan Katholieke Universiteit Leuven
Iris
5 jaar, 10 maanden geleden
Leerling uit het 3e middelbaar wetenschappen (5u wiskunde/week) wenst hulp bij wiskunde. Het gaat onder andere om vergelijkingen en reële getallen (ontbinden).
Heel geduldig. Altijd bereikbaar. Goede uitleg.
Sabien
5 jaar, 10 maanden geleden
2 leerlingen (jongen 2e middelbaar ASO met ASS en meisje 4e middelbaar ASO) hebben individuele begeleiding nodig bij wiskunde. Ze zijn afkomstig van Nederland en het niveau van wiskunde is momenteel wat hoger, en ze hebben dus een achterstand.
Jolien is stipt. Flexibel qua planning. Ze heeft aan onze zoon zeker niet de gemotiveerdste, maar tot nu toe haalt hij alles boven 80%, tegenover 20-40% voor de bijles.
De laatste jaren werk ik met mensen in plaats van met materialen, wat minstens even boeiend is. Naast mijn vakkennis breng ik ook levenservaring mee. Als life coach en mind expert combineer ik het bijbrengen van vakinhoud met het werken aan onderliggende faalangst, eigenwaarde en andere persoonlijke thema’s, wanneer dit nodig is. Ik ondersteun mijn studenten bij het opbouwen van een studieplanning en geef hen methodieken die ik persoonlijk op maat formuleer, gebaseerd op mijn ruime ervaring.
Gezien mijn achtergrond werk ik onder de naam Geluksarchitect. Als coach is het mijn missie om mijn studenten te begeleiden naar de beste versie van zichzelf en hen te helpen beperkende overtuigingen om te keren. Dit is precies wat ik ook als bijlesgever te bieden heb. Ik geef met plezier 1-op-1 bijles en ben ervan overtuigd dat ik een waardevolle bijdrage kan leveren aan de ontwikkeling van mijn studenten. Lesgeven is voor mij meer dan een vak; het geeft me energie en voldoening, en ik zie dagelijks hoe mijn studenten vooruitgaan.
Ik ben van nature een lesgever. Ik doe dit graag en het verveelt mij nimmer. Sinds september 2024 met pensioen maar het werken nog lang niet beu.
Ik koos bewust na een carrière van 20 jaar voor een switch naar het onderwijs. De belangrijkste motivatie is hier het meehelpen aan de persoonlijke groei van elke leerling. De individuele begeleiding van de leerling tijdens mijn opleiding vond ik het fijnste. Je kan echt op maat werken en je weet ineens of de leerling mee is. De persoonlijke band die je daarbij ontwikkelt, is veel waard. En elk succes voor de leerling was ook een gedeeld succes!
Na een jarenlange carrière als lesgever in het regulier onderwijs ben ik nog steeds zeer gemotiveerd om de kerntaak van leerkracht uit te voeren: ondersteuning en kennisoverdracht aan de leerlingen. Terwijl in het regulier onderwijs deze taken steeds vaker op de achtergrond belanden door de administratieve lasten opgelegd door de overheid, zie ik dit onder het systeem van bijlessen niet voorkomen. Hierdoor spreekt deze vorm van lesgeven me veel meer aan!
Ik ben gedreven in mijn studieveld, waar ik dus graag over vertel. Ik ben veel bezig met talen en literatuur, maar ook met cultuur, geografie en geschiedenis. Momenteel heb ik mij dit jaar ingeschreven voor minder dan 60 studiepunten, en ik zou graag de tijd die ik daardoor overheb productief inzetten.
Mijn ervaring met Nederlands als tweede taal was fantastisch. Ik had heel gedreven leerlingen met diverse ervaringen die een heuse aanwinst waren voor het onderwijs. Het Duits was uitdagender, aangezien de leerlingen Duits moeilijker konden aangeven waar ze hulp bij nodig hadden. Desondanks werkten ook die leerlingen goed mee.
