Gescreende bijlesgever
Bachelor Audiovisuele technieken: film, TV en video
LUCA School of Arts
Peutie , België
Op locatie
Online
Op locatie
Online
Ik ben Valentin en ik werk momenteel in de tv-sector. Ik heb een brede ASO-opleiding gevolgd en mijn diploma behaald in Moderne Talen-Wetenschappen. Nadien heb ik Film, TV en Video gestudeerd aan LUCA en mijn diploma met onderscheiding behaald (specialisatie multicamera). Ik ben tweetalig opgevoed (FR-NL) en gebruik dagelijks Engels in een professionele context.
Ik help graag studenten om een betere kennis te verkrijgen. Als het gaat over talen, wil ik vooral dat ze zich op hun gemak voelen. Ik merkte zelf bij mijn vrienden dat ze bv. enkel Frans spraken tijdens de les, wat niet heel bevorderend was voor hun niveau. Ik wil studenten helpen, zodat ze de talen ook beoefenen buiten een schoolcontext en durven fouten te maken :)
Op vlak van taal haal ik de leerstof uit de 'schoolcontext' en vorm ik het om naar een spel/dagelijkse dingen. Een taal moet je spreken en niet leren! Ik verbeter de taalbeheersing bij studenten aan de hand van leuke oefeningen en kleine opdrachten in het dagelijkse leven.
Diploma 1: Bachelor audiovisuele technieken: film, TV en video aan LUCA School of Arts
Diploma 2: Derde graad moderne talen - wetenschappen aan Heilig Hart Heverlee
Geertrui
2 jaar, 5 maanden geleden
Leerling 3de leerjaar heeft ondersteuning nodig bij Nederlands. Het gaat om lezen en begrijpend lezen. De taal is altijd al wat moeilijker geweest. De leerling zit in een Nederlandstalige school maar de ouders zijn Franstalig. Momenteel leest ze al iets meer en kijkt ze ook naar Nederlandstalige tv.
Positive
Adam
2 jaar, 10 maanden geleden
2 broers, student 1 gaat naar eerste middelbaar: studiebegeleiding (leren leren, samenvatten en plannen). Student 2 gaat naar derde middelbaar Moderne Talen en wenst graag bijlessen studiebegeleiding en deels ook lessen Engels.
vlot in omgang, luistert heel goed naar de noden
Saar
2 jaar, 11 maanden geleden
Leerlinge gaat naar vierde leerjaar maar heeft een grote leerachterstand opgelopen door de COVID-10-crisis. Die startte namelijk toen ze in het eerste leerjaar begon. Graag een docent die met haar de wiskunde stapsgewijs kan bekijken en opvolgen. Graag ook een docent met pedagogische ervaring. Pratkisch: - Traject van vier uren per maand. - Wekelijkse opvolging. - Op locatie, regio Machelen (1830, Melkstraat). - Opstart in september.
Het is vooral een combinatie van wiskunde graag hebben en mensen willen helpen die ervoor heeft gezorgd dat ik al zo lang bijles geef. Zien hoe dat het uiteindelijk 'klikt' voor de student en dat ze het snappen geeft mij vreugde. Daarbovenop, een student op lange termijn zien groeien (bijvoorbeeld van 4de middelbaar tot zijn/haar eerste semester op de universiteit) geeft een onbeschrijflijk gevoel van voldoening.
Tijdens mijn universitaire studies ben ik als tutor actief geweest in Gent. Die ervaring was zeer positief en bijgevolg zet ik dit graag verder om zo bij te dragen tot de groei van talentvolle jongeren.
Ik geef graag bijles omdat ik het fijn vind om anderen te zien groeien en meer zelfvertrouwen te krijgen in vakken die ze moeilijk vinden. Ik weet zelf hoe groot het verschil kan zijn als iemand iets op een rustige, duidelijke manier uitlegt. Daarnaast is bijles geven voor mij een leuke manier om bezig te blijven met de vakken die ik graag doe.
Ik hou ervan om anderen iets bij te leren. Als zeilmonitor doe ik dat al 10 jaar op een geduldige en stimulerende manier.
Mijn motivatie om bijlessen te geven vertrekt vanuit mijn overtuiging dat elke leerling kan groeien wanneer hij of zij de juiste begeleiding krijgt. In mijn dagelijkse praktijk als leerkracht in het secundair onderwijs merk ik hoe groot de impact kan zijn van individuele aandacht, duidelijke structuur en een aanpak die afgestemd is op de noden van de leerling. Bijlessen bieden mij de mogelijkheid om die begeleiding nog gerichter en effectiever te maken.
Daarnaast haal ik veel voldoening uit het begeleiden van leerlingen die vastlopen, onzeker zijn of het overzicht verliezen. Door complexe leerstof helder en stap voor stap uit te leggen, zie ik niet alleen de resultaten verbeteren, maar ook het zelfvertrouwen van de leerling toenemen. Dat motiveert mij enorm.
Mijn achtergrond in bedrijfsmanagement en economie, gecombineerd met mijn ervaring als professionele valutahandelaar, maakt het voor mij vanzelfsprekend om theorie te koppelen aan de praktijk. Ik merk dat leerlingen hierdoor meer inzicht krijgen in het nut en de relevantie van de leerstof, wat hun motivatie en betrokkenheid versterkt.
Tot slot sluit een professionele bijlesomgeving perfect aan bij mijn manier van werken: doelgericht, betrouwbaar en met aandacht voor duurzame leerresultaten. Ik engageer mij telkens opnieuw om leerlingen niet alleen te helpen slagen voor een vak, maar hen ook sterker en zelfstandiger te maken in hun leerproces.
