Bijles marketing in Zuienkerke

Ik haal veel voldoening uit het geven van bijles, zowel bij jongeren als volwassenen. Als generalist ben ik nieuwsgierig naar alle soorten onderwerpen die op mijn pad komen. Ik probeer bij mijn bijlesstudenten diezelfde leergierigheid aan te wakkeren, en de motivatie om je ergens in vast te bijten. Het is super fijn om mensen zelfredzamer te zien worden op domeinen waarin ze zich voordien allesbehalve comfortabel voelden.

Als postgraduaat in Digital Content & Journalism beheers ik de basis van digitale marketing. Ook professioneel ben ik dagelijks met marketing bezig.

Ik ben volledig geïnteresseerd in talen en culturen, ik vind het leuk om nieuwe dingen te leren over verschillende mensen en landen. Dit is een leuke manier om een ​​nieuwe taal te leren. Laten we deze kennis samen ontdekken!

Ik werk momenteel als freelance administratief bediende, maar stond hiervoor een jaartje voor de klas. Ik stapte de bedrijfswereld in om meer bij te leren over het ondernemerschap en mijn diploma Communicatiemanagement verder te benutten. Ik blijf evenwel geëngageerd in het jeugdwerk en doe nog korte interimopdrachten in het onderwijs.

Toen ik zelf nog op de schoolbanken zat, was ik diegene van de klas die makkelijk studeerde. Anderen die het wat moeilijker hadden om de leerstof op te nemen, merkten dit op en vroegen mij vaak om bepaalde zaken uit te leggen. Ik zocht naar andere voorbeelden om de theorie te staven en sprak een moment af met mijn medeleerling om bepaalde zaken nog eens uit te leggen. Deze vorm van "bijles geven" gaf mezelf een enorme voldoening. Ik verwerkte mijn leerstof en zocht naar andere concrete voorbeelden om simpel uit te leggen aan anderen. Doordat deze ervaring mij deze voldoening gaf, ben ik ervan overtuigd dat ik als leerkracht ook voldoening zal halen uit het bijles geven. De voldoening en de uitdaging om een alternatieve manier te vinden om de theorie uit te leggen en de leerlingen te zien groeien tijdens dit proces moet enorm zijn.

Het vak Marketing werd gedoceerd in het eerste jaar Officemanagement.

Ikzelf was geen voorbeeldstudent. Zoals ze zeggen stropers zijn de beste boswachters. Hierin kan ik van mee spreken. Ik kan mij volledig vinden in de leerlingen die het wat moeilijker hebben met bepaalde vakken. Ik probeer hun de nodige motivatie aan te rijken. Ik ben ook zeer begripvol en dat is wat leerlingen soms missen. Ze voelen zich heel snel gefaald terwijl dat niet het geval is.