Cours particuliers d'enseignement primaire, mathématiques ou PowerPoint avec Jana

Het is enorm fijn om een kind te zien groeien en openbloeien. Het is dan ook mijn doel om samen met jouw kind stappen te zetten in zijn of haar ontwikkeling. Zo kunnen we ieder kind op zijn manier laten stralen.

Leerkracht zijn is voor mij beroep doen op een vertrouwen in de wondermooie eigenheid van elk kind. Het zien van de noden en het benutten van de mogelijkheden van elk individu groot of klein. Een begeleiding van hoop en dromen. De kans om de toekomst van elk kind en zo de toekomst van de wereld te verzilveren. Leerkracht zijn is voor mij meer dan gewoon een beroep. Het is een visie en een passie waarmee ik ben geboren. Een droom om kinderen te helpen groeien. De hoop op een mooie toekomst voor iedereen. En deze droom kan pas echt uitkomen, als we ook oog hebben voor die kinderen met specifieke noden. Heb je zo'n nood, ook dan heeft de wereld je nodig. Doe dan gerust op mij een beroep, hoopvol beantwoord ik jullie oproep.

Ik ben zelf leerkracht geworden, omdat ik vroeger enkele keren te maken had met leerkrachten die mij niet wilden begrijpen of niet wilden luisteren naar mijn verhaal. Ik wou dit graag zelf studeren, omdat ik niet wil dat er kinderen zijn die dezelfde ervaringen moeten meemaken. Elke dag sta ik met een lach en veel plezier voor de klas. Als een leerling nood heeft aan een babbeltje, een knuffel, een zakdoek voor de tranen..., ben ik de eerste die zal luisteren. Ook als het even niet goed gaat, zal ik ervoor zorgen dat het wel lukt, ook al moet ik het honderd keer uitleggen. Ik ga zelf met een slecht gevoel naar huis als ik weet dat mijn leerlingen geen fijne dag hebben gehad.

Ik heb ervaring met zorgkindjes, ik heb al verschillende bijlessen gegeven en heb steeds een zeer goede band met de kinderen (en met de ouders). Hierbij zorg ik desgewenst ook voor huistaakjes en af en toe voor een beloning. Mijn lesgeven is een passie; een roeping. Ik kan er oprecht gelukkig van worden als ik zie dat we vorderingen maken (wat bij de meesten écht het geval is!)

L'expérience que j'ai acquise avec des enfants, des jeunes et des jeunes adultes, qu'ils aient ou non des troubles comme le TDAH, la dyslexie, etc., montre qu'il y a vraiment un besoin d'une approche dédiée et patiente dans cette société pressée et axée sur la performance. Cela me fait énormément plaisir de pouvoir interagir avec ces enfants, ces jeunes et ces jeunes adultes, et surtout de les voir progresser, devenir plus confiants, plus ouverts et plus calmes. Le fait que les résultats scolaires évoluent positivement, le contact chaleureux avec les élèves ainsi qu'avec les parents, c'est pour cela que je fais ce métier. C'est merveilleux de pouvoir et de devoir soutenir cette variété de personnes de manière personnalisée. En cas de problèmes, je suis là, je suis présent et ils le savent.